Узелковое плетение макраме – один из самых старинных и интересных видов прикладного творчества, развивает мелкую моторику рук, что в свою очередь способствует развитию речи и памяти учеников младших классов.

Дети с низким уровнем развития моторики утомляются быстрее, они с трудом выполняют письменные задания, концентрируют внимание, делают выводы.

Цель мероприятия: формировать у детей в подготовительной группе чувство патриотизма, уважение к Российской Армии и привить желание вырасти похожими на смелых и умелых солдат.

Карточки по русскому языку способствуют формированию умения у учащихся 3 класса определять падеж имен существительных, развивают познавательный интерес и учебную мотивацию; формируют умения оценивать себя и других учеников.

Цель: формирование умений у детей 3-4 лет выполнять аппликацию на тему "Красивая тарелочка" из готовых материалов.

Задачи:

• создать украшенную тарелочку из несколько частей одинаковой формы, цвета и величины;
• располагать украшение-кружочки сверху, снизу и по бокам тарелочки;
• закреплять знания об основных цветах: красный, желтый.

Школьные столовые играют жизненно важную роль в питании учащихся и содействии социальному взаимодействию в школьном сообществе.

Помимо разнообразных меню, выбор посуды может существенно повлиять на качество питания, гигиенические стандарты и общую экологичность школьных столовых.

Цель урока: повторение сведений о сложносочиненных предложениях (ССП) и закрепление знаний о постановке запятой перед союзом и.

Задачи:

• совершенствовать навыки постановки знаков препинания в ССП;
• совершенствовать навыки устной, связной письменной речи, развивать мышление, память, способность анализировать и делать выводы;
• воспитывать любовь и уважение к русскому языку и литературе.

Цели урока:

• сформировать представления о сословиях российского общества второй половины XVIII века;
• раскрывать характерные, существенные черты сословий;
• познакомится с жизнью и бытом разных сословий;
• составлять описание положения и образа жизни социальных групп в России.

Цель: формирование у детей представления об истории появления автомобиля на основе технологии "Путешествие по реке времени";

Задачи:

• рассмотреть предпосылки возникновения транспорта, его изменения за время существования;
• развивать познавательно-исследовательскую активность (узнавать, сравнивать, различать и соединять факты и явления в историческом времени) с помощью мультимедийной технологии;
• совершенствовать диалогическую речь, обогащать словарь словами "карета", "паровая машина".