Цель занятия:

• расширять и закреплять знания детей о Луне, как спутнике Земли. Развивать познавательный интерес в различных видах деятельности;
• учить действовать в команде.

Цель занятия: узнать происхождение богатырей.

Задачи:

• узнать дополнительную информацию о богатырях;
• воспитать интерес к истории своего народа;
• развивать мышление, память.

Цель: познакомить педагогов с использованием нетрадиционных техник на занятиях художественно-эстетического развития для детей дошкольного возраста.

Задачи:

• знакомство с новыми техниками продуктивной деятельности;
• формированию умения выполнять несколько нетрадиционных методов продуктивной деятельности;
• повысить уровень мастерства педагогов.

Цель: вспомнить что такое снежинки и как они появляются.

Задачи:

• познакомить учащихся с видами снежинок и процессом их возникновения;
• расширить кругозор учащихся о снежинках;
• развивать внимание и воображение.

Сочинение - это первые попытки ребенка выразить окружающий его мир во внутреннем своем отображении, высказывать свое отношение к каким-то проблемам. Система работы в каждом классе представлена как устными рассказами, так и письменными сочинениями.

Цель: развитие познавательного интереса дошкольников к миру профессий через расширение представлений и знаний о профессиональной деятельности кондитера.

Задачи:

• расширять знания детей об органах восприятия;
• развивать активный и пассивный словарь: кондитер, рецепт, ингредиенты;
• вспитывать уважительное отношение к труду взрослых, к людям разных профессий.

До начала вечера звучат фонограмма современных новогодних песен. В назначенное время – звуковой сигнал - звон колокольчиков.

Ведущий 1: Добрый вечер, дорогие друзья!
Ведущий 2: Хорошего вам праздничного настроения, улыбок и веселья! Мы рады приветствовать вас на нашем празднике!

Цель:

• организовать деятельность обучающихся, направленную на систематизацию знаний об имени прилагательном;
• проанализировать поступки героев рассказа А.И. Куприна "Барбос и Жулька";
• закреплять умение работать с текстом.