Дополнительное образование / Кружковая деятельность

Методическая разработка по теме: "Работа со словами" разработана по программе "Путешествие в страну букв и звуков" к занятию "Деление на слоги".

Данное занятие рекомендуется проводить после изучения звукового состава слова и перед чтением с детьми 6-7 лет.

Для детей младшего и среднего школьного возраста.

Занятие проводится в игровой форме с использованием дидактического материала, наглядных пособий и образцов игрушек.

Цель занятия: развитие фантазии, воображения, творческих способностей.

Цель: обобщение и систематизация знаний учащихся о комнатных растениях.

Задачи:

• закрепить и расширить знания о комнатных растениях;
• развить интеллектуальные и творческие способности;
• воспитать бережное отношение к растениям.

Современный дошкольник живет во время, когда русская культура, родной язык испытывают влияние иноязычных культур.

На экранах телевизоров ребенок видит диснеевские мультфильмы, а героями современных игр становятся персонажи иностранных фильмов. Наши дети живут во время, когда рушатся традиции, передаваемые веками.

Посвящается Году памяти и славы в России.

Цели конкурса:

• вовлечение подрастающего поколения в детско-юношеские объединения правоохранительной направленности "Юные друзья полиции";
• формирование правовой культуры, национального самосознания, чувства патриотизма, любви к Родине, доверия к деятельности МВД России;
• повышение уровня гражданской и социальной активности учащихся;
• организация позитивного отдыха и досуга несовершеннолетних.

Ход урока

1. Организационный момент. Проверка готовности к уроку.
2. Повторение пройденного материала
На прошлом уроке вы познакомились с темой "Народные праздники".

Цель праздника: через партнерство педагога с обучающимися и их родителями знакомство с русским музыкальным инструментом - гармоникой.

Предварительная работа: оформлена выставка гармошек из частной коллекции и стенд с фотографиями из фестивалей и мероприятий посвященных гармошке.

Дополнительное образование.

Кейс-технология относится к интерактивным методам обучения в основе которого лежат задачи из реальной жизни, и они направлены на развитие у детей soft skills (метапредметных умений) и hard Skills (предметных знаний и умений).