Сценарий квест-игры "День Победы – 9 мая"

Цель игры:

• создать положительный эмоциональный настрой у воспитанников от участия в квест-игре, посвященной Дню Победы 9 Мая;
• воспитывать уважения к традициям праздновать День Победы;
• развивать умения прохождения спортивных заданий, договариваться друг с другом действовать сообща.

Предварительная работа: просмотр презентаций о Великой Отечественной войне, беседа воспитателя с детьми о Великой Отечественной войне, разучивание стихотворений, прослушивание песен о Великой Отечественной войне. Рассматривание иллюстраций, фотографий на тему "Великая Отечественная война".

Оборудование: конверты с заданиями, план детской площадки разрезанный на 4 части, пакет с документами, пластиковая бутылка, мешочки с песком, скакалка, обручи, кегли.

Ход игры

Дети выстраиваются на спортивной площадке. Звучит музыка "День Победы". (муз. Давид Тухманов, сл. Владимир Харитонов)

Ведущий:
День Победы 9 Мая -
Праздник мира в стране и весны.
В этот день мы солдат вспоминаем.
Не вернувшихся в семьи с войны.

В этот праздник мы чевствуем дедов,
Защитивших родную страну.
Подарившим народам Победу.
И вернувшим нам мир и весну.
(Н. Томилина)

- Ребята, сегодня самый замечательный праздник - День Победы.
- Этот праздник отмечает не только вся наша страна, не только все люди России, но и весь мир, все человечество.
- Победа была не легкой, многие не вернулись домой, погибли защищая нас с вами.

- Давайте почтим память тех, кто не вернулся с войны минутой молчания.
- Мало осталось в живых людей, которые прошли эту страшную войну. В праздник День Победы все поздравляют ветеранов Великой отечественной Войны и дарят им цветы.
- Ребята, наши прадеды и были сильными, смелыми и отважными. Я предлагаю вам поиграть в квест-игру.

- Квест - означает прохождение препятствий.
- Я буду командиром, а вы солдатами.
- Я сейчас вам зачитаю приказ под названием "План Действий":

1. найти и доставить в штаб " пакет с документами ";
2. обнаружить и уничтожить вражеские объекты;
3. вернуться в полном составе (без потерь) в расположенную часть.

- "Пакет с документами" нам поможет найти карта. В конверте находится одна часть карты. Другие три части спрятаны, и вы их получите после выполнения заданий.
- Разведка донесла, что пакет с документами спрятан на нашей площадке.
- Нас много и если мы будем шуметь, враг нас заметит. Что нам нужно сделать, чтобы быть менее заметными для врага? (идти тихо, не бежать, говорить шепотом)

Задание "Полоса препятствий"

Дети выполняют несколько заданий:

• Пробежать вокруг кеглей; ("минное поле")
• пройти по низкой скамейке. ("переправа через реку")

По выполнению задания дети получают часть карты куда идти дальше.

Задание "Танкисты"

Дети метают подушечки с песком. ("гранаты" по "вражеским танкам")

Задание "Переправа"

Дети перепрыгивают через обручи на двух ногах, при этом их не задевать. (По выполнению задания дети получают часть карты в конверте)

Задание "Шифровка"

Дети отгадывают загадки:

1. Из ограды ствол торчит.
Беспощадно он строчит,
Кто догадлив, тот поймет.
То, что это … (Пулемет)

2. Гусеницы две ползут.
Башню с пушками везут … (Танк)

3. Он готов в огонь и в бой.
Защищая нас с тобой.
Он в дозор идет и град.
Не покинет пост … (Солдат)

4. Самолет партит, как птица.
Там-воздушная граница.
На посту и днем, и ночью.
Наш солдат-военный … (Летчик)

5. Любой профессии военной.
Учиться надо непременно.
Чтоб быть опорой для страны.
Чтоб в мире не было … (Войны)

По выполнению задания дети получают третью часть карты в конверте.

Задание "Сапер"

В песочнице дети находят снаряд. (Закопанную пластиковую бутылку, в которой спрятана последняя часть карты)

Задание "Собери карту"

Соединение всех частей карты, чтобы узнать место, где спрятан "пакет с документами".
Дети находят "пакет с документами", возвращаются на спортивную площадку и получают награду за отличное выполнение задания. (шоколадные медали)