Учебные материалы для детского сада

Задачи:

• дать представление детям о традиционных русских промыслах и сувенирных игрушках-матрешках: семеновская, полхов-майданская, объедовская;
• обратить внимание на стилевые особенности и украшение матрешек из разных областей России, находить сходство и различие между ними;
• учить детей создавать свой образ матрешки, используя декоративные элементы той или иной росписи по дереву: лепестки, травка, завиток;
• развивать стремление детей быть оригинальными в создании цветового образа матрешки.

Цели занятия:

• развитие познавательных интересов детей 4-6 лет в процессе формирования целостной картины мира;
• расширение представление дошкольников о родном городе Санкт-Петербург.

Задачи:

• вызвать интерес к изучению истории родного города;
• уточнить и систематизировать представления детей о некоторых достопримечательностях Санкт-Петербурга;
• воспитывать любовь к своему городу, вызвать желание познавать культуру своего народа;
• совершенствовать умения и навыки работы в технике "коллаж";
• познакомить с нетрадиционным способом рисования салюта с помощью пластиковой вилки.

Задачи занятия:

• изучить, какие компоненты входят в состав лизуна; провести опыты по изготовлению лизуна;
• формировать умения и навыки исследовательской деятельности;
• развивать интерес детей к экспериментированию.

Математические представления, формирующиеся у детей дошкольного возраста, без труда можно вписать в игровое действие, главная цель которого - вызвать у детей живой интерес. А когда он появится, то вместе с ним возникнет и желание более тесного знакомства с математикой.

Ключевая цель игрового математического занятия в данном возрасте - создать творческое сотрудничество дошкольников и педагога. Здесь следует помнить о необходимости разнообразных наглядных материалов. Тут на помощь приходят дидактические игры. Особенно те которые можно сделать самим.

Ход развлечения

Дети выходят на улицу.
Ведущий: Пришла зима, пришла зима,
Оделись в белое дома.
Стоят деревья в шапках белых

Зима для сильных, ловких, смелых.
Чтоб сто лет на свете жить, со спортом нужно всем дружить.
Ну-ка, дети, все вставайте упражненья начинайте!

Цель: учить детей создавать изображение из геометрических фигур.

Задачи:

• воспитывать навыки работать аккуратно, готовить рабочее место, приводить его в порядок после завершения работы;
• формировать умение преобразовывать геометрические фигуры, отрезая уголки;
• учить детей выкладывать изображение кошки из готовых фигур;
• упражнять в употреблении глаголов настоящего, прошедшего и будущего времени;
• воспитывать любовь к домашним животных.

Цель: учить выполнять аппликацию домика по образцу, подбирая необходимый материал.

Задачи:

• закреплять счет предметов в пределах трех и умения соотносить предметы по длине;
• содействовать овладению умением складывать полоску пополам и разрезать ножницами по сгибу;
• воспитывать аккуратность при выполнении работы с клеем.
• совершенствовать умения подготовки и уборки рабочего места.

Цель:

• создание условий для закрепления элементарных математических представлений, таких как форма, цвета, величина;
• закрепить умения детей анализировать и сравнивать предметы по форме, величине;
• продолжать формировать представление о равенстве;
• совершенствовать умение ориентироваться на себе.