Конспект занятия для детей средней группы с нарушением зрения "Краски помирились"

Задачи:

• познакомить детей с особенностями смешивания двух цветов (синий, белый) для получения нового цвета (голубой);
• обобщение и систематизация представлений о голубом цвете, что (кто) бывает голубого цвета;
• совершенствование грамматического строя речи (образование существительных с суффиксами –онок-, -енок-);
• практическое употребление относительных прилагательных.

Предварительная работа:

• изготовление корабликов из бумаги (оригами);
• прослушивание песни "маленький кораблик" (слова и музыка В. Колесникова);
• просмотр презентаций что бывает голубого цвета.

Оборудование:

• гуашь белого и синего цвета, баночки с водой, кисточки, палитра, лист бумаги с контурным изображением подснежника, мольберт;
• костюмы красок;
• костюм волшебницы, волшебная палочка, волшебная книга;
• предметы синего и белого цвета, 2 обруча;
• аудиозапись песни "маленький кораблик" (слова и музыка В. Колесникова);
• зеленый коврик или обруч (полянка), сугроб из ткани;
• картина "подснежник".

Ход занятия

Волшебница (воспитатель) приглашает детей в гости, в свою сказочную страну. Открывает волшебную книгу, начинает читать: В одном королевстве жили-были разные краски. Они были дружные, но вот синяя и белая краска все время ссорились, не могли определить, кто из них главнее.

Появляются синяя и белая краска. (учитель-дефектолог и педагог-психолог)
Синяя краска: Я главная!
Белая краска: Нет, я главная!

Синяя краска: Ой, смотри, белая краска, а у нас гости! (здороваются с воспитателем и детьми)
Белая краска: Ну вот, синяя краска, теперь мы и узнаем, кто из нас главная!

Краски предлагают детям выполнить задания. У кого дети выполнят правильно больше заданий, та и главная.

Задания:

1. Назовите, что бывает белого цвета? Что бывает синего цвета?

2. Загадки

С неба падают в ладонь, быстро тают – только тронь!
Эти белые пушинки, под названием… (снежинки)

- Плывет по морю великан, пускает из воды фонтан… (кит)

3. Наведи порядок. (классификация предметов по цвету)

- Ну вот, белая краска, так мы никогда не узнаем, кто из нас главнее, потому что дети правильно выполнили все задания.
Волшебница спрашивает детей, как помочь краскам. Предлагает узнать ответ из волшебной книги.
- Я знаю, как вам помочь, как вас помирить.

- Дорогие краски, мне нужен белый цвет и немножко синего цвета. Сейчас я взмахну своей волшебной палочкой, перемешаю эти цвета и превращусь в новую краску.
"Трибли-крибли-крабли!" (Появляется новая краска)
- Какая я краска? (голубая)

- И ты, белая краска, помогла мне, и ты, синяя краска, помогла мне. Благодаря вам, появилась я - новая краска! Спасибо вам большое!
Голубая краска приготовила сюрприз, предлагает детям отправиться в мастерскую, чтобы нарисовать картинки. Краски дают детям кораблики (оригами), вместе с красками на корабликах дети плывут по реке, приплывают к полянке, выходят на берег, садятся вокруг полянки.

Голубая краска загадывает загадку: Отгадайте, что спряталось на полянке под снегом?

Появился из-под снега, увидал кусочек неба.
Самый первый, самый нежный, чистый, маленький… (подснежник)

Физминутка

Вот подснежники проснулись,
Улыбнулись, потянулись!
Раз – росой они умылись,

Два – изящно покружились,
Три – нагнулись и присели,
И на солнце посмотрели!

Голубая краска предлагает в мастерской раскрасить подснежники. Дети проходят в мастерскую.

Зрительная гимнастика

Наши глазки так устали, мы дадим им отдохнуть.
Их закроем на чуть-чуть, а теперь их открываем и немного поморгаем.

Краски предлагают вспомнить детям, как получить голубой цвет. Дети смешивают краски, получают голубой цвет, раскрашивают подснежники.
- Белую краску набирайте на кисть первой. Синей краски добавьте совсем чуть-чуть, на кончике кисти. Перемешайте краски очень тщательно, чтобы цвет получился ровным.
- При закрашивании не выходите за контур изображения.

- Какие красивые подснежники у вас получились!
С помощью волшебной палочки голубая краска превращается в волшебницу.
- Дети, спасибо вам большое, что помогли помирить краски, теперь порядок в моей сказочной стране!

- А теперь, нам пора прощаться! Я вместе с красками отправляюсь в свою сказочную страну, а вы в детский сад! ("Трибли-крибли-крабли!")
- До свидания!