Цель урока: формирование навыка написания мягкого знака после шипящих на конце наречий.

Задачи:

• повторить написание мягкого знака после шипящих в различных частях речи;
• воспитывать любовь к родному языку.

Цель: познакомить студентов с подвигом героев-медиков в годы ВОВ.

Задачи:

• через рассказ о подвигах военных врачей, полевых медсестер и санитаров, совершенных в годы Великой Отечественной войны;
• формировать чувство патриотизма и гордости за свой народ, свою Родину;
• показать через историю войны социальную значимость специальности фельдшер и медицинская сестра.

Цель: научить различать звуки ж-ш изолированно, в слогах, словах, предложениях, тексте и правильно обозначать их на письме.

Задачи:

• закрепить правописание жи-ши в словах, заглавная буква в именах собственных;
• обогащение словарного запаса;
• работа над лексико-грамматическим строем речи.

Цель урока: создание условий для формирования представления об имени существительном как части речи, его значении

Задачи:

• формирование умения различать предмет и слово как часть речи;
• формирование умения определять имена существительные среди других частей речи;
• формирование умения соотносить вопросы: Кто? Что? и слово - название предмета.

Цель игры: создать условия для расширения знаний учащихся о космосе.

Задачи:

• формировать у учащихся знания о становлении космонавтики, о первых полетах в космос;
• способствовать нравственно-патриотическому воспитанию школьников;
• развивать умение работать в группах.

Цель урока: познакомить учащихся с понятием угла, с видами углов: прямой, тупой, острый.

Задачи:

• систематизировать и расширить представления детей о геометрических фигурах;
• развить познавательные процессы: внимание, восприятие, мышление.

Сценарий "Маленица"

Скоморох 1:
Спешите скорей, спешите скорей!
Нет праздника нашего веселей!
Гостей давно поджидаем,
Масленицу без вас не начинаем.

Цель занятия: закрепление знаний, умений и навыков у детей по ФЭМП, ознакомлению с окружающим миром, развитию речи, художественному творчеству.

Задачи:

• закреплять представления детей о временах года, их характерных признаках и приметах;
• закреплять знания детей о растительном и животном мире, птицах и насекомых, их жизни, деятельности и среде обитания;
• закрепить знания о пожаробезопасности.