Цель: научить выделять и характеризовать корень как главную, обязательную часть слова, познакомить с понятиями "корень", "родственные слова".

Оборудование: рабочая тетрадь, учебник Н. В. Нечаева "Русский язык" 2 класс, компьютер, проектор.

Технологии на уроке: исследование, информационно-коммуникационная.

Система Л. В. Занкова

Тип урока: обобщения и систематизации знаний.

Цель урока: обобщить знания о местоимениях, уточнять значения местоимений, развивать умение грамотно использовать формы местоимений в речи.

Задачи урока:

1. Создать условия для формирования умения грамотно использовать формы местоимений в речи.

У школьников частым домашним заданием бывает написание сочинения.

Пугаться этого не стоит, так как это процесс творческий и не обязательно быть писателем.

Особенно остро этот вопрос встает перед родителями будущих первоклассников. Каждый хочет не навредить ни ребенку, ни себе. Начинается опрос знакомых и штудирование сайтов в надежде найти интересующий ответ на вопрос.

Родители встают перед выбором образовательной программы.

Для детей подготовительной группы детского сада.

Цель: 

- учить давать оценку детям-дежурным, уточнить названия некоторых блюд;
- закрепить имена и отчества поваров, воспитывать уважение к чужому труду;
- воспитывать культурно-гигиенические навыки приема пищи.

В рассказе Л.Н. Толстого мы знакомимся с двумя русскими офицерами, с абсолютно противоположными характерами и поведением, Жилиным и Костылиным. Свое произведение автор строит на противопоставлении этих героев. Писатель показывает, как могут люди вести себя по-разному в одинаковых ситуациях.

Цель: приобщение детей к народному творчеству и русскому народному фольклору.

Задачи:

- расширять знания детей о русских народных традициях;
- развивать музыкальные, танцевальные, певческие способности детей;
- знакомить детей с различными жанрами устного народного творчества: песнями, потешками, прибаутками, народными играми;

Образовательная деятельность в старшей группе по подготовке детей к обучению грамоте с использованием ИКТ технологий.

Организационная форма: фронтальная НОД.

Реализация образовательных областей: "Познавательное развитие", "Речевое развитие".