Внучата донимают деда вопросами:

— Дедушка, расскажи какой-нибудь веселый случай про фронт.

Дед задумался, перестал улыбаться и стал припоминать.

—На фронте веселого-то мало было, а вот грустных случаев тьма-тьмущая.

Через 10–15 лет ситуация на рынке труда будет похожа на песочные часы - в верхней части окажутся те, кто умеет генерировать инновационный контент, а в нижней части те, кого постепенно будут заменять роботы. Поэтому детей нужно воспитывать так, чтобы они оказались в верхней части.

К сожалению, не всегда современное образование этому способствует.

Цель конкурса популяризировать и продвигать традиции семейного чтения, донести до родителей важность приобщения детей к книге и чтению, усилить роль семьи в воспитании детей.

План - задание к конкурсу

Фотовыставка "Читающая мама" - фотографии семейного досуга с книгой, читающие дети, животные с книгой (фотографии размер 15 х 20 распечатать, написать название, автора работы, класс).

Для детей младшего дошкольного возраста.

Цель: закрепить знания о времени года - осени.

Задачи:

• Создать праздничную атмосферу для детей, вовлекая их в активное совместное творчество.
• Формировать экологическую культуру дошкольника.
• Развивать умение слушать музыку, выражать свои эмоции через пение и танец, игру на музыкальных инструментах.

"Что общего между беспорядком в кладовой, лавкой с пустыми подписанными ящиками и головой ученика?".

Ответ на этот вопрос дает великий русский педагог К. Д. Ушинский: "Голова, наполненная отрывочными, бессвязными знаниями, похожа на кладовую, в которой все в беспорядке и где сам хозяин ничего не отыщет; голова, где только система без знаний, похожа на лавку, в которой на всех ящиках есть надписи, но в ящиках пусто".

Информационное общество – это не далекое и призрачное будущее. Информационное общество – это реальность, в которой предстоит жить нашим детям и внукам. Задача учителя научить своих воспитанников жить в условиях этого общества и плодотворно работать с тем потоком информации, который они получают из разных источников.

Решить данную проблему помогает технология развития критического мышления (ТРКМ).

Цель: развитие коммуникативности и сплоченности детского коллектива.

Задачи:

• Формировать у детей понятие "Пожарная безопасность".
• Закрепить знания о причинах возникновения пожара и правилах поведения при пожаре.
• Воспитывать смелость, уверенность, взаимопомощь, умение работать в команде.

Для детей старшего дошкольного возраста.

Цель: Уточнить и расширить знания по теме "Космос".

Задачи:

• Учить понимать и употреблять в речи сложноподчиненные предложения.
• Учить детей подбирать слова с противоположным значением (антонимы).
• Упражнять в умении делить слова на слоги и подбирать родственные слова.
• Развивать грамматический строй речи (согласование существительных с числительными).