Существуют различные подходы к воспитанию патриотизма в современных школьниках. Тема эта злободневна и актуальна сегодня, как никогда.
Убеждена, что любовь к Родине невозможно насадить сверху, в ходе очередной компании. Важно, чтобы работа в этом направлении шла постоянно. Учитель истории сегодня должен искать новые подходы к этой проблеме.
Для детей старшего дошкольного возраста.
ОО "Художественно-эстетическое развитие" раздел "Музыка.
Цель: формирование основ музыкальной культуры дошкольников, развитие музыкальных и творческих способностей на основе синтеза различных видов музыкальной деятельности.
Дети под музыку заходят в зал, друг за другом, останавливаются полукругом.
Ведущая: Посмотрите, что за диво!
Как вокруг здесь все красиво!
Это осень наступила,
Все вокруг позолотила!
Важное место в системе обучения правописанию занимает работа над ошибками, которая является средством не только закрепления орфограммы, но и предупреждения ошибок.
Наличие этих ошибок свидетельствует о том, что соответствующие разделы программы усвоены недостаточно.
Ведущий: Доброе утро, ребята! Сегодня наше занятие будет посвящено некому символу, так или иначе связанному с понятием Родина. О чем, вернее сказать, о ком мы будем говорить, вам предстоит догадаться самим. (Включается слайд с природой и звучанием пения птиц, в многообразии которого слышны клики журавлей)
Цель: на основе предметов древнеегипетской коллекции в кабинете, видеоряда и групповых заданий заинтересовать учащихся историей Древнего Египта.
Тип урока: урок сообщения нового материала.
Форма занятия: экскурсия по выставке в сочетании с показом слайдов и выполнением заданий учащимися, объединенных в мини группы.
Организационная работа: формируются 4 группы, каждый ребенок получает бейдж с № своей группы (или ведущий сам четко делит класс на 4 группы).
Проект рассчитан на детей дошкольного возраста, педагогов.
Цель: выявление и апробирование наиболее эффективных условий развития и поддержки творческой инициативы у детей дошкольного возраста через сюжетно–ролевую игру.