Цель: способствовать сохранению и укреплению здоровья детей во 2 младшей группе.

Задачи:

• Обеспечить формирование потребности в здоровом образе жизни через двигательную активность.
• Способствовать формированию знаний у детей о витаминах, их пользе для человека.
• Обеспечить закрепление навыков разновидностей ходьбы и бега, сохраняя при этом осанку.

Игра - наиболее доступный для детей вид деятельности, способ переработки полученных из окружающего мира впечатлений, знаний.

В игре ярко проявляются особенности мышления и воображения ребенка, его эмоциональность, активность, развивающаяся потребность в общении.

2 кейс-стади по дисциплине «Сервисная деятельность» для студентов 2 курса обучающихся по специальности "СНТ" в Авиационно-транспортный колледж г. Санкт-Петербург.

Цели и задачи:

• повторение и пропаганда Правил дорожного движения (ПДД);
• профилактика детского дорожного-транспортного травматизма;
• закрепление навыков безопасного поведения на дороге;
• воспитание навыков осознанного пользования правилами дорожного движения в повседневной жизни.

Старший дошкольный возраст (7 лет).

Виды деятельности: музыкальная, игровая, коммуникативная.

Образовательные области: художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие.

Цель: развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия произведения музыкального искусства.

Цель проекта по ПДД: формирование устойчивых навыков безопасного поведения детей и взрослых на улицах и дорогах, то есть показать и доказать детям важность соблюдений правил дорожного движения в нашей жизни.

Цели:

• Обобщение знаний об имени прилагательном (род, число, антонимы, синонимы).
• Расширение представлений о богатстве родного языка.
• Развитие творческих способностей, развитие познавательных интересов.
• Создание положительной мотивации учения и благоприятной эмоциональной среды.

Технологическая карта краткосрочной образовательной практики художественно-эстетической направленности для детей 6-7 лет.

Цель:

• обучить основным приемам работы, научить создавать композиции в данной технике;
• развивать моторику, чувство вкуса, воображение, творческое мышление;
• воспитывать интерес к работе с гофрированной бумагой, желание порадовать композицией близких.