Вид проекта: краскострочный детско-родительский, познавательно-исследовательский.

Возраст ребенка: 6 лет.

Участники работы над проектом: семья ребенка.

Цель проекта: поиск древнекитайского рецепта клея из киви.

Цели занятия:

• активизация умственных способностей детей, логического мышления, творческих способностей детей с ОВЗ;
• дать возможность применить на практике полученные знания по разделам программы "Ознакомление с окружающим миром и развитие речи", "Первоначальное обучение грамоте и развитие речи", "Формирование элементарных математических представлений".

Проблема: данные задачи не разбираются в школе, так как их нет в курсе школьной программы. При этом присутствуют на едином государственном экзамене по математике

Цель: изучить способы решения задач с параметром и создать информационный плакат для учащихся 10-11 классов.

Противоречие: ученики хотят получить максимальный бал по профильному экзамену по математике, но при этом не умеют решать задачи такого типа.

Воспитание любви к природе, к ее животному и растительному миру способствует решению природоохранных задач.

Экологический стенд "Эколята – Дошколята" разработан для наглядного и действенного ознакомления детей дошкольного возраста с природой в рамках проекта "Эколята – Дошколята" и представлен в виде лепбука.

Дети под музыку с ленточками входят в зал, выполняют "Улитку".

Ведущий: Дорогие, ребята, скоро 9 мая, вся наша страна будет отмечать День Победы. Каждый год мы отмечаем этот великий праздник.

- Пока вы еще маленькие, но мы очень хотим, чтобы вы выросли смелыми, сильными людьми, достойными гражданами нашей страны, любящими свою Родину и способными в трудную минуту встать на ее защиту.

О пользе зарядки знают все. Но редко у кого получается ее делать регулярно и не регулярно тоже. А дети, глядя на взрослых, естественно тоже не торопятся "заряжаться".

Надо просто постараться создать условия, чтобы "спортивные снаряды" сами попадались на вашем пути. Можно начать с кухни. Здесь можно выполнять потягивания, наклоны, приседания.

Индивидуализация обучения является одной из главных характеристик дополнительного образования.

Адаптация содержания, методов и темпов обучения к индивидуальным особенностям каждого ученика способствует более продуктивному обучению и успешному творчеству.

Термин "Универсальные учебные действия" (УУД) означает умение учиться, то есть способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного нового социального опыта.