Цель занятия:

• формировать первые представления о празднике День защитника Отечества, о Российской Армии и военной технике;
• учить отвечать на вопросы воспитателя;
• воспитывать уважение к людям военных профессий.

В работе театрализация по сказке Корнея Ивановича Чуковского "Муха-Цокотуха". В сценарий были включены элементы финансовой грамотности.

Сценарий

Ведущий:
В Сказке может все случится
Наша сказка впереди.
Сказка в гости к нам стучится,
Скажем сказке – заходи!

Цель: ознакомление детей с понятиями "защитники Отечества", "армия".

Задачи:

• воспитывать чувство гордости за свою армию;
• дать представление о родах войск, уточнить знания детей о празднике День Защитника Отечества;
• формировать чувство уважения к Российской Армии.

Задачи:

• закреплять умение детей изображать картины природы, передавая ее характерные особенности;
• закреплять навыки работы с красками и кистью, карандашом;
• закрепление знаний детей об основных цветах (красный, желтый, зеленый, синий, голубой);
• закрепление знаний о геометрических фигурах (круг, овал).

Сценарий развлечения

Музыкальный руководитель:

Высоким чувством окрыленный,
Когда-то в давние года.
Придумал кто-то День влюбленных.
Никак не ведая тогда,

Цель мероприятия: сохранение традиций школы, обеспечение преемственности поколений.

Задачи:

• создание праздничной, трогательной атмосферы встречи выпускников и учителей;
• развитие творческих и коммуникативных способностей;
• создание уважительного, доброжелательного отношения к школе, учителям.

Цель мероприятия: воспитание чувства гордости за свою Родину и свой народ, чувства ответственности за будущее нашей страны.

Задачи:

• создать праздничную атмосферу;
• воспитывать уважительное отношение к старшему поколению, к солдатам, участвующим в боевых действиях в настоящее время.

Цель занятия: конструирование открытки на 23 февраля.

Задачи:

• дать исторические сведения о празднике "День защитника Отечества";
• расширить практические навыки по изготовлению открыток;
• развивать умение детей планировать свою деятельность.