Задачи:

• Способствовать формированию интереса к элементарным математическим представлениям.
• Развивать память, мышление, воображение, умение рассуждать, делать логические умозаключения.
• Воспитывать уважение к мнению товарища, желание прийти на помощь, взаимовыручку, умение работать в команде.

Цель физкультурного мероприятия: продолжать развивать двигательных умения и навыки ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями и потребности бережного отношения к своему здоровью в разнообразных формах двигательной деятельности.

Сборник включает задания с использованием логических блоков Дьенеша по разделам:

• Количество и счет.
• Величина.
• Форма.
• Ориентировка в пространстве и времени.

Задачи занятия по лепке:

• Расширять знания детей о рыбах, их жизни, среде обитания; о свойствах соленого теста как материале для лепки.
• Совершенствовать у детей умение лепить рыб для аквариума, передавая характерную форму хвоста, плавников.
• Формировать умение работать с соленым тестом: раскатывать, пользоваться шаблоном, обрезать стекой, вдавливать, бусинкой изображать глаза, чешую.

Вид деятельности: продуктивная деятельность (аппликация).

Единая тема занятия: Мужские и женские профессии.

Цели занятия:

• уметь создавать разнообразные формы, преобразовывать их;
• Самостоятельно использовать разнообразные техники симметричного, ажурного вырезания.

Сферу образования можно считать отличной нишей для создания собственного бизнеса.

Большинство стран, стремясь к развитию отрасли образования, поощряют частных инвесторов, вкладывающих средства в сектор образования, не исключением является и Россия с государственной программой "Развитие образования".

УМК: "Начальная школа 21 века".

Цель урока: формирование понятия "Подлежащее".

Задачи:

• Знакомство с различными способами выражения подлежащего.
• Отработка умения находить в предложении подлежащее.

Цели урока:

• организация деятельности учащихся по закреплению изученного материала;
• формирование активной личности, финансовой грамотности;
• воспитание самостоятельности, развитие у учащихся интереса к предмету.