Цель: развитие у детей старшей группы творческих способностей в музыкально-театрализованной деятельности.

Задачи:

• пробуждать в душе каждого ребенка чувство прекрасного, уважение и любовь к народному творчеству и труду, активизировать познавательный интерес детей;
• развивать способность свободно держаться при выступлении, музыкально-ритмические движения;

Программа по литературе дает рассказ "Телеграмма" К.Г. Паустовского для чтения и изучения в 8 классе. Ранее учащиеся изучают в 5 классе "Теплый хлеб", а в 6 классе на уроке внеклассного чтения "Кот-ворюга".

Изучение рассказа "Телеграмма" ставит перед учителем более сложные задачи. Здесь необходимо познакомить учащихся с Паустовским-новеллистом – автором лирического рассказа.

Контрольно-оценочные материалы для проведения промежуточной аттестации обучающихся 5 класса по русскому языку.

Контрольная работа за курс 5 класса по русскому языку состоит из 2-х вариантов с ключами правильных ответов к заданиям.

Цели урока:

• дополнить знания первоклассников о зимующих птицах;
• воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: ноутбук, экран, проектор, шапочки зимующих птиц.

Цели урока:

• расширить знания учащихся 2 класса о насекомых;
• воспитывать любовь к природе, к животному миру планеты.

Основные понятия: насекомые, полезные и вредные насекомые.

Вводное слово педагога

8 сентября 1941 — 27 января 1944 года - трагический период в истории Ленинграда, когда только от голода погибло свыше 640 тыс. жителей, десятки тысяч погибли при артиллерийских обстрелах и бомбардировках, умерли в эвакуации.

Сборник дидактических игр для детей младшей, средней, старшей и подготовительной группы детского сада.

Картотека включает дидактические игры по темам и разделам:

• ФЭМП разделы "Количество и счет", "Величина", "Геометрическая фигура. Форма";
• раздел "Ориентировка во времени и пространстве" и др.

Форма проведения: урок-путешествие.

Цель: приобретение знаний о звуках и о влиянии их на окружающий мир.

Задачи:

• познакомить детей с видами звуков: музыкальные, шумовые и речевые звуки;
• актуализировать знания о звуках города, сельской местности, транспорта, леса и моря.