После того как учащиеся осмыслят и предварительно закрепят знания конкретных синтаксических конструкций, они должны выработать навыки правильного их произношения и чтения.

А для этого нужна систематическая и разнообразная тренировка, которая должна иметь место на всех уроках и на каждом их этапе.

Психолого-педагогическое занятие подготовлено для развития эмоционально-личностной сферы детей старшего дошкольного возраста. Количество детей в группе 8-10 человек, продолжительность занятия 25 минут.

Материал может быть интересен педагогам-психологам, воспитателям дошкольных учреждений.

Думали ли вы когда-нибудь о том, как дышите? То, как мы дышим, очень важно для нашего физического и психологического здоровья.

После соблюдения рекомендаций, вам гарантирован положительный результат.

Данное занятие с родителями предназначено для закрепления знаний по теме "Моя квартира. Мебель" у детей 5-6 лет.

Материалы могут использоваться для дистанционных занятий, а также домашней работы.

Для родителей детей, обучающихся по программе "Коррекция ВПФ у дошкольников".

Задание 1. Развитие представлений об окружающем мире

Вместе с ребенком рассмотрите презентацию о членах семьи. Попросите ребенка коротко рассказать о себе и своей семье.

Пример: Меня зовут … Мне ... лет. Я живу в …

Занятие для родителей детей, обучающихся по программе "Коррекция ВПФ у дошкольников".

Данное занятие предназначено для закрепления знаний по теме "Профессии" у дошкольников 5-6 лет, материалы могут использоваться для дистанционных занятий, а также домашней работы, занятий с родителями.

Форма проведения: спортивный праздник.

Место проведения: спортивный зал.

Оборудование: мячи, стойки, обручи, вырезанные из картона части ромашки, таблички-названия команд, 2 корзинки, 2 маленьких ведерка с орехами, свисток, аудиозаписи песен, костюм сказочного героя.

Интегрированное занятие педагога-психолога и воспитателя по конструированию и развитию эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста с ОНР.

Цели:

• способствовать повышению уровня групповой сплоченности, приобретению коммуникативных навыков;
• воспитывать чувство дружбы, взаимопомощи;
• создавать положительный эмоциональный настрой.