Цель занятия: учить детей дифференциации звуков Т-Ть в предложении.

Задачи:

• развитие слухового внимания дошкольников;
• совершенствование навыков фонематического анализа и синтеза.

Цель занятия: развивать связную речь детей, словесно-логическое мышление.

Задачи:

• упражнять детей в правильном употреблении предлогов, выражающих различные пространственные отношения;
• расширение словарного запаса, использование слов имен существительных;
• приучать детей слушать и понимать речь взрослого.

Цели урока:

• учить анализировать прозаический текст рассказа В. Шукшина "Чудик", познакомить учащихся с биографией писателя;
• воспитывать чувство доброты, уважения;
• развивать логику мышления, навыки устной речи.

Сценарий

Под песню "День Победы" дети заходят в зал.

Ведущая: Дорогие дети, уважаемые гости! Поздравляю Вас с праздником Великой Победы! В этот день - 9 мая закончилась Великая Отечественная война.
- В этом году страна отмечает большую дату - 80 лет Великой Победы! Путь к Победе был трудным и героическим.

Сколько неизведанного откроется юному исследователю, когда он с интересом изучает сокровища природы!

Однако эти открытия могут остаться незамеченными, если не стимулировать интерес. Именно для развития способности видеть волшебство окружающего мира необходимы занятия по созданию композиций из натуральных материалов.

Цель урока: создание условий для усвоения обучающимися новой темы – рассказа В.Г. Распутина "Уроки французского".

Задачи:

• знать основное содержание рассказа "Уроки французского" Валентина Распутина;
• анализируя тематику и проблематику, доказать, что в рассказе присутствуют "уроки жизни".

Цель урока: умение связно, последовательно и логически верно излагать содержание текста.

Задачи:

• закрепить орфографические, лексические нормы: правильно строить простые и сложные предложения, развивать орфографическую зоркость;
• обогащать словарный запаса учащихся;
• развивать умение осмысливать поступки героев.

Цель:

• дифференциация коммуникативных типов высказываний в импрессивной речи;
• развитие самооценки и навыков межличностного взаимодействия.

Задачи:

• развитие фонационного дыхания;
• развитие мелкой и артикуляционной моторики;
• привлечение внимания детей к интонационно-окрашенной речи.