Формируемые результаты:

• умение вычислять значение выражения и преобразовывать выражение, содержащее степени с целым отрицательным показателем;
• развивать навыки самостоятельной работы, анализа своей работы;
• умение соотносить свои действия с планируемыми результатами.

Основной формой организации учебной работы в колледже является урок. Вводный урок применяется в начале изучения предмета, раздела, темы.

Наибольший интерес представляет урок, который вводит студентов в курс учебной дисциплины.

Материалы к урокам повторения пунктуации, орфографии, изобразительных средств.

Задания нацелены на подготовку к ОГЭ по русскому языку по разделам:

• Синтаксический анализ.
• Орфографический анализ.
• Анализ средств выразительности.

На экране лето, луг, лес. Выбегает на сцену девочка-лето:

За окошком дождик
Срываются снежинки
Как приятно вспомнить
Летние картинки!

Девочка-лето: В день солнечный июльский
Цветы, цветы вокруг
Красив язык наш русский
Как этот летний луг
Выход ведущих.

Действующие лица:

• Взрослые: ведущий, Мэри Поппинс.
• Дети: папа, мама, 2 ребенка, мышь, кот.

Ход праздника

Под музыку в зал заходят дети, исполняют танцевальный вход.

Ведущая: Дорогие наши гости! Мы очень рады снова видеть вас в нашем зале.

Под песню "День Победы" дети с флажками заходят в зал. Выполняют перестроения.

Все: День Победы!
День Победы!
Ведущий: На парад мы все идем.
Все: День Победы!
День Победы!

Действующие лица: ведущая, Лиса Алиса, Кот Базилио.

Ход праздника

Под торжественную музыку в зал входят воспитатели группы.

Ведущая: Здравствуйте, уважаемые гости!
Праздник сегодня очень большой – первый дошкольный бал - выпускной!
Запомнятся годы счастливые эти, но время прошло – и выросли дети.

Цель: изучение петровских преобразований в государственной жизни России, которые привели к созданию новой формы правления – абсолютизм.

Задачи:

• познакомить с изменениями в системе государственного управления, территориального управления Российской империей;
• отметить прогрессивную деятельность Петра I;
• вызвать у обучающихся, воспитанников чувство уважения к личности Петра I.