Задачи:

• дать воспитанникам представления о содержании витаминов в овощах, фруктах;
• закрепить знания о необходимости гигиенических процедур перед употреблением пищи (мытье, приготовление);
• закрепить представления о ядовитых и съедобных грибах и способах их приготовления;
• активизировать словарь детей: овощи, фрукты, грибы, витамины.

Цель занятия - уточнить и расширить представления детей подготовительной группы о буром и белом медведе.

Задачи:

• систематизировать представления детей о медведях: их среде обитания, питания, образу жизни;
• учить сравнивать белого и бурого медведя;
• воспитывать чувство любви и доброты к окружающему миру.

Образовательная область: "Познавательное развитие".

Цель: расширять представления детей о своем родном городе, его достопримечательностях.

Задачи:

• Обобщать знания детей о родном городом, его достопримечательностях.
• Воспитывать патриотические чувства, любовь к родному городу, гордость за него.
• Закреплять правила безопасного поведения в автобусе, в общественных местах.

Тип урока: закрепление, повторение изученного материала.

Цель урока:

• создать условия на уроке для развития умения определять правильность написания сочетаний "жи-ши".
• развивать умение самостоятельно применять полученные знания на практике, сравнить и определять правильность написания сочетаний жи-ши.

Цели мероприятия:

• расширить кругозор в области русского языка, активизировать и обогатить словарь учащихся при работе со словами из разных тематических групп;
• научиться объяснять смысл фразеологических выражений, совершенствовать знания по темам: "Словообразование", "Части речи";
• способствовать развитию внимания, мышления, памяти, развивать чувства поддержки и взаимовыручки;
• воспитывать уважительное отношение к русскому языку.

УМК: "Перспектива".

Цель урока: углубить знания детей о словах, близких по значению - синонимах.

Предполагаемые результаты:

• учащиеся научатся объяснять роль синонимов в речи;
• учащиеся разовьют умение подбирать синонимы к словам, отличать оттенки синонимов, составлять предложения с использованием синонимов.

Действующие лица: Скоморох, Осень, Медведь, дети в русских народных костюмах.

Ход развлечения

Скоморох:
Внимание! Внимание! Внимание!
Открывается веселое гуляние!
Торопись, честной народ,

Осенний праздник нас зовет!
Народ собирается -
Праздник открывается!

Цель мастер-класса: обучить педагогов пользоваться лэпбуком для развития лексико-грамматического строя речи у старших дошкольников с ОНР как средством профилактики вербальной дискалькулии.

Задачи:

• Демонстрация опыта работы по использованию лэпбука для развития ЛГ строя речи старших дошкольников с ОНР.
• Создание условий для активного взаимодействия участников мастер-класса между собой.
• Разработка дидактической игры в режиме демонстрируемой педагогической технологии.