Уважаемые коллеги, я предлагаю, чтобы наша сегодняшняя встреча прошла под девизом: "Не лишайте ребенка радости играть, помните, что вы сами были детьми" Предлагаю вам пособие логические блоки Дьенеша. Давайте я вас познакомлю с ним.

Логические блоки придумал Золтан Пал Дьенеш - венгерский математик и психолог.

Художественная литература для детей – это могучее средство всестороннего воспитания и развития: оно способствует развитию у дошкольников любви к Родине, к родной природе, воспитывает любовь к родному языку, формирует и развивает детское воображение, вызывает подражание в детской игре.

Художественное слово воздействует и на сознание ребенка, и на чувства, и на поступки. Слово может вызывать желание стать лучше, сделать что-то хорошее, помогает освоить нормы поведения, принятые в обществе.

Цель логопедического занятия - автоматизировать звук [р] в скороговорках.

Задачи:

• активизировать словарь;
• образовывать множественное число существительных.
• разивать связанную речь, фонематический слух, слуховое и зрительное внимание;
• воспитывать усидчивость, самоконтроль.

Цели урока:

• систематизация знаний о причастии, проверка уровня знаний учащихся по данной теме;
• формирование умения находить причастие и определять его грамматические признаки;
• знакомство со способами образования действительных причастий прошедшего времени.

Задачи учителя: учить устанавливать причинно-следственные связи при применении правила, создать условия для развития речевой культуры.

Задачи учащихся: выбрать соответствующий суффикс для действительного причастия настоящего времени, продемонстрировать виды разбора при изучении данной темы.

На уроках рисования мы изучали декоративно-прикладное искусство и знакомились с разными видами росписи. Учитель рассказывала нам историю происхождения росписей, показывала произведения народных мастеров.

Меня очень увлекла творческая работа по выполнению различных видов росписей, участие в творческих конкурсах с выполнением росписи изделий в различных техниках. Выполненные по законам прекрасного, изделия народных мастеров никого не оставляют равнодушными, соприкосновение с ними вызывает чувство гордости за свой народ.

Цель мероприятия:

• создание веселого праздничного настроения у детей и взрослых;
• закрепление представлений детей о празднике 23 февраля и защитниках Отечества.

Задачи:

• развивать морально-волевых качеств характера: целеустремленности, воли к преодолению препятствий, дружелюбию, взаимовыручки в командных действиях;
• развивать силу, ловкость, выносливость, быстроту и точность, координацию движений;
• воспитывать здоровый духа соперничества, чувство патриотизма, привить желание вырасти похожими на смелых и мужественных солдат.

В 7 классе обучалось 24 учащихся. Из них мальчиков – 6, девочек - 18. Качество обучения - 70%, успеваемость - 100%. В классе 5 отличников и 12 хорошистов. В начале года были поставлены следующие цели и задачи:

• Воспитание высоконравственной, физически здоровой личности.
• Создание в классе условий для быстрого знакомства с вновь прибывшими учащимися.
• Создание доброжелательной, комфортной обстановки для учебы, внеклассной работы и отдыха.
• Индивидуальная работа с учащимися и их родителями.
• Осуществление гражданского и патриотического воспитания.

Программа: "Школа России".

Цель – закрепление и обобщение знаний изученного материала посредством игры.

Задачи:

• формировать умение самостоятельно находить решения творческих задач с опорой на имеющиеся знания;
• раскрывать практические знания и умения в художественно-эстетическом направлении;
• повысить уровень знаний учащихся об изобразительном искусстве;
• развивать способность овладения культурой дискуссии.