В начале учебного года в школе создается банк данных детей группы риска в течение года он меняется.

На начало 2021-2022 учебного года в банке данных "группы риска" состояло 6 учащихся. Двое учащихся Анастасия А., ученица 9 а класса, и Ксения С., ученица 7 к класса, состоят на всех видах учета.

Ход игры

Момент приветствия

Встанем мы в кружочек дружно,
Поздороваться нам нужно
Говорю тебе: "Привет!"
Улыбнись скорей в ответ.

Действующие лица дети: Министр Музыки, Фея Серебра, Принц Деревянных звуков, Фея Серебра, Принц Металических звуков, Принцесса Стеклянных звуков, Принцесса Бумажных звуков.

Викторина разработана с целью обобщения и систематизации знаний детей подготовительной группы к школе, полученных ими в различных видах деятельности.

Цель: коррекция и активизация речи у дошкольников, в процессе творческой деятельности.

Задачи:

• систематизировать у детей полученные знания на речевых занятиях;
• развивать память, речевое внимание;
• развивать умение учиться размышлять, делать выводы, анализировать.

Цель урока: cоздать условия для полноценного восприятия произведения М.Ю. Лермонтова "Парус".

Задачи:

• расширение представлений учащихся правильно его анализировать;
• воспитание внимательного отношения к художественному слову.

Оборудование: учебник и тетрадь "Литературное чтение" 4 класс, альбомный лист, рисунок Ю.М. Лермонтова "Парус", презентация урока, кораблик с парусом для каждого ученика, грамзапись романса на музыку А. Варламова "Белеет парус одинокий".

В проекте "Национальной доктрины образования в Российской федерации" подчеркивается, что система образования призвана обеспечить …воспитание патриотов России, граждан правового демократического, социального государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость".

Широкие возможности в воспитании и развитии личности имеет искусство архитектуры. Приобщение к архитектуре способствует формированию познавательных интересов, дает возможность знакомить детей с широким кругом предметов и явлений.

Профессиональное самоопределение является важным фактором самореализации личности в конкретной профессии и культуре вообще.

Профессиональное становление личности начинается со стадии первичной оптации (или стадии допрофессионального развития), т.е. развития конкретно-наглядных представлений о мире профессий.

Цель: способствовать укреплению здоровья детей с помощью утренней гимнастики; создание положительного эмоционального настроя.

Задачи:

• закрепить умения детей ходить, соблюдая прямолинейность; совершенствовать навыки бега, умение выполнять движения по команде;
• развивать (тренировать) мышцы конечностей, туловища, плечевого пояса с помощью выполнения двигательных упражнений;
• воспитывать у детей привычку и стремление к выполнению физических упражнений.