Программа: "Школа России".

Цель – закрепление и обобщение знаний изученного материала посредством игры.

Задачи:

• формировать умение самостоятельно находить решения творческих задач с опорой на имеющиеся знания;
• раскрывать практические знания и умения в художественно-эстетическом направлении;
• повысить уровень знаний учащихся об изобразительном искусстве;
• развивать способность овладения культурой дискуссии.

Когда родители берут в семью приемного ребенка, они хотят для него самого хорошего. Помочь, дать душевное тепло, утешить. Вырастить хорошим человеком. И дети, живущие в детских домах, тоже хотят иметь свой дом и свою семью.

Почему же тогда так трудно все складывается в отношениях, а иной раз и не складывается совсем? Родители в отчаянии спрашивают себя "Что я делаю не так?", а ребенок думает "Это все потому, что я – плохой".

Цель: формирование музыкально-певческих способностей детей 4-5 лет.

Задачи:

• упражнять в ориентировке в пространстве (круг, парами, в рассыпную, "змейка");
• совершенствовать навыки основных движений;
• учить петь согласованно, выразительно, эмоционально;
• развивать творческие способности и мелкую моторику детей, предлагая действовать с воображаемыми предметами (палочками).

По мотивам мультфильма "Три кота" для детей подготовительной группы.

Цель: создать праздничное настроение у детей подготовительной группы и родителей.

Задачи:

• прививать у детей любовь и уважение к мамам, бабушкам;
• обучать детей выразительно читать стихи, исполнять песни и танцы;
• развивать коммуникативные навыки.

Цель занятия: повысить социальную значимость отцовству, формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье.

Задачи:

• учить проявлять заботу, внимание, желание помогать папе, радовать добрыми делами и поступками;
• развивать творческую самостоятельность, эстетический вкус;
• воспитывать у детей чувство глубокого уважения к близким.

Цели занятия:

• познакомить детей с понятием "фразеологизмы" и "крылатые слова", способом их образования, научить правильному использованию их в речи;
• обогатить словарный запас учащихся, привить им любовь к русскому языку.

Действующие лица: лосенок (безрогий), зайчонок (серый), медвежонок, ворон, лиса, Осень, перелетные птицы.

Сценарий

Под лиричную мелодию выходит девочка – Лиса, в руках у ней осенние листья.

Лиса: Словно рыжая лиса,
Бродит осень по лесам.
Где взмахнет хвостом пушистым,
Золотыми станут листья. (сыплет листья)

Цели урока:

• познакомить учащихся 9 класса с общими представлениями о позиционных и непозиционных системах счисления;
• научить определять основание и алфавит системы счисления, переходить от свернутой формы записи числа к его развернутой записи.