Цель:

• познакомить учащихся со знаменитыми памятниками культуры России, в том числе имеющими международное значение;
• сформировать убеждение о необходимости сохранения памятников культуры.

Цель урока: расширение и дополнение знаний учащихся о демократии в Древней Греции.

Задачи:

• усвоение учащимися достижений античной демократии в период правления Перикла;
• развитие умений работать с текстом учебника и документами, с визуальными источниками, исторической картой формулировать выводы.

До поступления в школу ведущей деятельностью детей является игра. Когда дошкольник меняет свой статус и становится школьником, его ведущей деятельностью становится учеба. Но игра не исчезнет из жизни новоиспеченных учеников, она еще долгое время будет идти рука об руку с учебной деятельностью.

Типология женских образов в творчестве Сергея Довлатова традиционна и корнями уходит в глубины архетипического сознания.

В соответствии с классической традицией, основной функцией довлатовских женских персонажей является раскрытие характера главного героя. Писатель использует два традиционных для русской литературы женских типа.

В последние годы методическая ценность открытых уроков значительно снизилась. Как правило, в сознании учителей открытые уроки вызывают негодование, рассматриваются как элемент контроля и последующего наказания и в редких случаях поощрения.

Давайте разберемся, так ли страшны открытые уроки…

Цель: развивать связную диалогическую и монологическую речь; коммуникативное взаимодействие детей друг с другом и с взрослыми.

Задачи:

• расширять знания детей о профессии журналист, корреспондент, оператор;
• бучать детей брать интервью;
• обучать детей приемам сотрудничества;
• расширять словарный запас детей (журналистскими терминами).

Цели урока:

• ознакомить учащихся с пищевой ценностью муки;
• показать значимость знаний и умений определения сортов муки;
• научить применять полученные знания на практике.

Задачи:

• закреплять умение различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, овал;
• дифференцировать основные цвета: красный, желтый, синий, зеленый;
• упражнять в сравнении двух предметов по величине, обозначать результаты сравнения словами: большой, маленький;
• учить подбирать слова противоположные по смыслу.