Программа: "Школа России".

Цель занятия: организация деятельности обучающихся по закреплению знаний о правах ребенка.

Задачи:

• способствовать расширению кругозора, повышению общей культуры обучающихся;
• познакомить учащихся с "Конвенцией ООН о правах ребенка" и другими документами, отражающими права и обязанности детей;
• обобщить знания учащихся о таких понятиях как "право" и "обязанность", показать их единство.

A good beginning makes a good ending. Эта английская пословица как нельзя лучше отражает необходимость мотивировать, "подогреть" учащихся в начале урока, настроить их на учебный лад. В русском языке говорят: "Хорошее начало полдела откачало".

Разминка играет решающую роль на уроке английского языка. Иногда ученики приходят на урок уставшими, а зачастую им сложно переключиться с одного предмета на другой.

Тест для промежуточного контроля усвоения знаний учащимися 7 класса по истории нового времени. Работа представлена в 2-х вариантах по 5 вопросов в каждом.

Тест по предмету "Обществознание" для контроля усвоения темы "Почему важно соблюдать законы".

1. Какие два суждения о законах в Российской Федерации являются верными?

а) В России все равны перед законом и судом.
б) Некоторые законы могут по-разному действовать в отношении некоторых групп людей.
В) Наказание за нарушение закона должно соответствовать тяжести правонарушения.

Использование ленты букв и звуков является одним из основных инструментов обучения чтению и грамоте в начальной школе. Она представляет собой последовательность букв и звуков, которые ученики изучают по мере освоения чтения.

В работе представлен тест по предмету "История государства и права" для учащихся 10 класса в 2-х вариантах.

Цель: формирование навыков работы с бросовым материалом.

Задачи:

• заинтересовать и вовлечь в работу по изготовлению кувшинок из одноразовых ложек;
• продолжать обучать технологии работы с бросовым материалом (пластиковые ложки);
• развивать творческие способности детей, инициативу;
• воспитывать трудолюбие, аккуратность в работе.

Цель: систематизировать знания детей полученные в течение года.

Задачи:

• закрепить знания о геометрических фигурах;
• выявить умение соотносить предметы по цвету, форме;
• закрепить обобщающие понятие "дикие животные";
• уточнить представления детей о детенышах диких животных;
• закреплять умение образовывать существительные с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.