Цели урока: Изучить второй признак равенства треугольников.

Знать отличие признака от определения.

Уметь применять признак к решению простейших задач.

Продолжить развитие умений проводить рассуждения и доказательства, выполнять простейшие геометрические построения.

Оборудование: Мультимедийный проектор, процессор, экран, листы чистой бумаги, ножницы.

Цели: Обобщение и применение для решения задач знания о способах и методах переводов чисел.

Развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся.

Задачи урока: развить алгоритмическое мышление, память и внимательность.

углубить, обобщить и систематизировать приемы перевода чисел из одной системы счисления в другую.

расширить представления о системах счисления, показать разнообразие применения числа.

развить познавательный интерес и логическое мышление. 

Задачи:

• обобщить знания об информации и устройствах ПК;
• закрепить умения, направленные на решение логических задач;
• развитие внимания, наблюдательности, памяти, логического мышления;
• развитие умения анализировать и сравнивать;
• развитие интереса к изучаемому предмету.

Тип урока: Моделирование выделенного отношения в предметной, графической и знаковой формах.

Цель: Выделить и зафиксировать неизвестную величину.

Сконструировать способ нахождения части по целому и дроби.

Обучать учащихся пониманию моделей и составлению моделей  различных видов.

Цели урока:

- повторение, обобщение понятия функция и её некоторых свойств;

- развитие логического мышления, навыков самостоятельной работы;

- воспитание чувства активности, товарищества, ответственности.

Цели и задачи занятия:

• Обобщение и систематизация знаний учащихся;
• Закрепление основных понятий базового уровня;
• Контроль и оценка уровня знаний учащихся.
• Развитие познавательного интереса;
• Воспитание духа соревнования;

Форма проведения занятия: математический конкурс с использованием идеи и атрибутики телевизионной игры “Последний герой”.

Цели и задачи занятия: привитие интереса к изучению математики; воспитание чувства сотрудничества, развитие логического мышления; умение ориентироваться в незнакомой ситуации; развитие умения быстро мобилизовать свои знания, умения и навыки для решения математических заданий;

воспитание внимания, стремления к приобретению новых знаний.

Вопросы к интеллектуальной игре Брейн-ринг по физике, состоящей из 4 туров

Игра способствует развитию наблюдательности, внимательности, творческому воображению, совершенствует мышление, воспитывает чувство коллективизма.