Тематическое планирование составлено на основе авторской учебной программы: Л. М. Зелениной, Т. Е. Хохловой, Русский язык, 2006.

Пояснительная записка

Количество часов за год  - 132

Количество часов в неделю - 4

Тематическое планирование по математике составлено на основе сборника «Программы общеобразовательных учреждений, начальные классы  (1 – 4)», в двух частях, М. «Просвещение», 2003г.

Составители сборника. В. Игнатьева, Л. А. Вохмянина.

Автор программы М. И. Моро, Ю. М. Колягин, М. А. Бантова и др.

(Звучит песня о школе)

Ученик: Учёба, здравствуй!

Школа, здравствуй!

Идём за знаньями в поход!

Сегодня праздник!

Школьный праздник!

Встречаем мы учебный год!

Цель:

Знакомить учащихся с правилами дорожного движения.

Задачи:

1. Формировать навыки поведения на улице.
2. Расширить знания учащихся по безопасности движения.
3. Развивать сообразительность, смекалку, внимание, активность, дисциплинированность, ответственность.
4. Воспитывать интерес и уважение к общему закону дорог и улиц.
5. Воспитывать культуру общения, уважительное отношение к окружающим.

Утренник-праздник на экологическую тему для учащихся 4 класса.

Цель: расширять кругозор учащихся о родной природе, прививать  любовь к природе, учить видеть красоту природы, уметь её беречь.

Оборудование: плакаты о родной природе, рисунки учащихся.

Цели:

1. Научить быть здоровыми душой и телом;

2. Научить применять знания и умения в согласии с законами природы, законами бытия;

3. Сформировать у детей позиции признания ценности здоровья, чувства ответственности за сохранение и укрепления своего здоровья;

4. Расширить знания и навыки по гигиенической культуре.

Задачи:

Пропаганда здорового образа жизни учащимся.

Возраст участников: 9-11 лет.

Цель: уточнить и расширить представления детей о правилах дорожного движения.

Задачи:

• Познакомить с правилами безопасности на улице; развивать умение предвидеть опасную ситуацию.
• Развивать мышление, устную речь, память, внимание.
• Воспитывать культурного пешехода, желание и стремление изучать и выполнять правила дорожного движения.

Оборудование: модель светофора; модель игрушечного руля; кукла Буратино; картинки с изображением регулировщика, жезла; схема перекрёстка с пешеходными переходами; аудиозапись песни «Мы едем, едем, едем» (музыка В. Шаинского).

Цель: учить детей правильно вести себя в школе и на улице.

Задачи:

Образовательная: приобретение учащимися знаний о правилах поведения в школе и на улице.

Развивающие:

- развитие познавательных процессов, самостоятельности мыслительной деятельности;

- умение находить решение проблемы, используя собственные знания;