Цель: определение уровня обязательной подготовки каждого учащегося 6-го класса.

Методы контроля: анализ ВПР.

Дата проведения: 22.09.2020 г.
Всего по списку: 6а – 27, 6б – 29 обучающихся, выполняли работу: 6а – 26, 6б – 24 обучающихся.

Образовательная область "Технология" призвана познакомить обучающихся 5-7 классов с основными технологическими процессами современного производства материальных и духовных ценностей и обеспечить их подготовку, необходимую для последующего профессионального образования и трудовой деятельности.

В математике каждая новая тема предполагает получение учащимися новых знаний на основе повторения и закрепления ранее пройденного материала.

В рамках изучения темы "Деление дробей" в 6 классе учащимся необходимо использовать навыки умножения дробей и действий с взаимно обратными числами.

Цели:

• знакомство с художественным миром В. П. Астафьева;
• анализ рассказа "Конь с розовой гривой";
• совершенствовать диалогическую и монологическую речь учащихся;
• расширять и обогащать словарный запас школьников, совершенствовать навыки работы с текстом.

Олимпиада по математике для учащихся 6 класса для проведения школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2017-2018 учебном году.

В работе даны правильные варианты ответов и критерии оценивания работ.

Для закрепления темы «Географические координаты» и отработки алгоритма определения географических координат учащимися 6 классов предлагаю использовать карточки по определению координат.

Так же карточки по географии по определению координат позволят дополнительно изучить расположение стран, остравов, вулканов, водопадов и т.д.

Задания для внеурочной деятельности по математике предназначены для учащихся 6 класса средней общеобразовательной школы.

Их можно использовать при проведении занятий как после уроков так и в качестве дополнительных заданий для учащихся интересующихся математикой. Очень полезными заданиями будут и проведении олимпиад различного уровня.

Цель урока: в простой, доступной форме дать учащимся представление о жизнедеятельности клетки, убедить их в том, что клетки живые и в них из внешней среды поступают вещества, необходимые для жизни.

Задачи урока:

• развивать понятия о клетке как живой единице растительного организма;
• продолжить формирование понятия о клеточном строении растений.