Цель развлечения: вызывать у детей подготовительной к школе группы интерес к чувашским народным играм.

Задачи:

• упражнять в разных видах ходьбы и бега (чувашские движения);
• развивать ловкость, быстроту, внимание, взаимовыручку;
• способствовать развитию творчества в передаче образов.

Цель спортивного равлечения: создать детям радостное настроение от занятий физической культурой.

Задачи:

• совершенствовать двигательные умения и навыки посредством игр, эстафет;
• развивать ловкость, выносливость, быстроту реакции детей;
• воспитывать дружелюбие, умение работать в команде;
• закреплять знания о временах года.

Ход развлечения

Дети сидят на стульчиках, звучит музыка, в зал вбегает Кеша (персонаж из мультфильма "Ми-ми-мишки) и начинает бегать взад – вперед.
Кеша: Ой, что-то моя машина времени сломалась и никак не получается ее починить. Что же делать?

Участники развлечения: музыкальный руководитель, воспитатель, дети старшего дошкольного возраста.

Цель: организовать музыкальное развлечение ко Дню народного единства.

Задачи:

• воспитать патриотизм в детях;
• познакомить дошкольников с традиционными праздниками страны.

Цель развлечения: создание праздничной эмоциональной летней атмосферы.

Задачи:

• развивать двигательную активность, музыкальные и творческие способности дошкольников;
• воспитывать дружеские отношения со сверстниками, взаимоуважение в совместной деятельности.

Ход развлечения

Ведущая: Здравствуйте, ребята! Скоро наша страна будет отмечать большой праздник – "День Защитника Отечества!"
- Это праздник, который посвящен мужчинам всех возрастов: дедушкам, папам, братьям и, конечно же, нашим мальчишкам.

Цель развлечения: формирование у детей навыков здорового образа жизни.

Задачи:

• закреплять знания детей о вредной и полезной пище;
• развивать ловкость, силу, выносливость;
• удовлетворять физические потребности детей в движении;
• воспитывать заботливое отношение к своему здоровью.

Цель развлечения: формирование устойчивых навыков безопасного поведения детей на улицах и дорогах.

Задачи:

• закреплять ранее полученные знания – переходить улицу в специальных местах, по пешеходной дорожке, на зеленый свет светофора;
• продолжать знакомить детей с ПДД, с основными дорожными знаками, с сигналами светофора;
• воспитывать культуру поведения детей на улицах, дорогах.