Цель: развитие познавательно-исследовательской деятельности старших дошкольников в процессе экспериментирования.

Задачи:

• уточнение и расширение знаний детей о физических свойствах воды;
• развитие познавательного интереса в процессе экспериментирования с жидкостью;
• формирование умения действовать по словесной инструкции.

Задачи:

• Закреплять представления детей о профессиях.
• Упражнять в умении анализировать основные признаки в деятельности каждой профессии.
• Воспитывать у детей положительное отношение к труду, желание трудиться.
• Стимулировать социальное поведение со взрослыми и сверстниками в процессе совместной деятельности.

Цель: разностороннее развитие детей в совместных видах познавательной и художественно-творческой деятельности через использование игровых технологий.

Задачи:

• активизировать словарь детей путем подбора прилагательных для описания предмета;
• упражнять в согласовании прилагательных, обозначающих цвет, с существительными в роде и числе;
• совершенствовать умение детей в передаче образа предмета путем получения разных оттенков зеленого цвета.

Задачи занятия:

• Упражнять в счете в пределах 10 и в обратном порядке.
• Закрепить знания о составе чисел в пределах 10.
• Закрепить умение сравнивания 2-х рядом стоящих чисел, используя знаки >,<,=.
• Закрепить представление детей о геометрических фигурах.

Цель: формирование у детей дошкольного возраста основ финансовой грамотности.

Задачи:

• Создать условия для формирования элементарных экономических знаний у детей.
• Систематизировать знания, полученные ранее в образовательной деятельности.
• Учить детей взаимодействовать в условиях команды.

Для детей старшего и подготовительного к школе возраста (5-7 лет).

Цели и задачи:

• Популяризация народных игр среди дошкольников и педагогов.
• Развитие ловкости, координационных способностей, выносливости, смекалки.
• Воспитание толерантности, интереса к культуре других народов.

Цель: формирование представлений о значении двигательной активности в жизни человека.

Задачи:

• развивать чувство ритма, внимание, восприятие, воображение, двигательную активность и мелкую моторику;
• закрепить умение использовать физические упражнения для снятия мышечного напряжения и зажимов;
• совершенствовать координацию движений.

Цель:

• раскрыть сущность понятия "деньги", "монета", "пластиковая карта";
• наличные и безналичные деньги;
• закрепить знания детей подготовительной группы о внешнем виде современных денег, наличных и безналичных деньгах.
• закрепление знаний о количественном и порядковом счете, названия геометрических фигур.