Цель программы: Создание благоприятного эмоционального фона в коллективе, сплочение детей при помощи игровой деятельности.

Задачи:
- Реализация творческого потенциала;
- Содействие сплочению коллектива;
- Способствовать формированию коммуникативных качеств;
- Создать атмосферу взаимопонимания от совместного участия в игре.

Ведущий: Добрый день!
Почему весна приходит в марте?
Тает снег, стучат сильней сердца?
Почему в одежде зимней жарко?
И сосульки плачут у крыльца?
Очень просто – женские улыбки
Согревают всё своим теплом.
А 8 Марта без ошибки
Стал Международным женским днём.

Ведущий: Добрый день, дорогие ребята и уважаемые гости! Сегодня вы присутствуете на состязании знатоков сказок, в котором участвуют 2 команды (Представление команд).

Символом победы в весёлых состязаниях – цветик – разноцветик, который должен расцвести к концу игры у команды победительницы. Пока лепестки находятся в жюри, в ходе игры вы будете их честно зарабатывать.

Тема урока: «Открытка на 8 марта»

Цель урока: изготовить поздравительную открытку к 8 Марта.

Тип урока: Урок получения новых знаний.

Планируемые результаты...

Оборудование: 

- Для учителя: компьютер, презентация, инструменты (ножницы, бумага, клей), демонстрационный образец открытки.
- Для детей: тряпки, клей, кисти, цветная бумага, цветной картон, ножницы; основа для открытки.

Цель:

- расширение знаний учащихся о Великой Отечественной войне;
- познакомить учащихся с некоторыми страницами истории Великой Отечественной войны;
- воспитывать чувства патриотизма к своей Родине.

Материал представлен на районный конкурс исследовательских работ и творческих проектов младших школьников «Я – исследователь!»

Презентация на тему «Старинные казахские народные меры измерения по определению упитанности лошади»

Презентация к исследовательской работе «Традиционные обряды у казахского народа в доисламский период»

Актуальность

Дети младшего школьного возраста способны к освоению таких фундаментальных понятий, как пространство и время, движение и покой, изменение и развитие, живое и неживое, строение, назначение, материал предметов, знаний о себе и других людях и т.д.