Цель: Выявить значение песни в жизни человека.

Развить художественный вкус

Воспитать любовь к искусству.

I. Вступительное слово учителя.  

Вспомнить основные музыкальные жанры.

Подвести к пониманию учащихся, что песня, танец, марш привели к многообразию музыкальных жанров.

Тема четверти: В чем сила музыки.

Тема урока: О чем рассказала афиша?

Цель: сформировать у обучающихся умение осознавать смысловое содержание музыки, используя приемы «Синквейн» и «Соты».

Задачи:

1. Освоить понятия «Реквием», «Лакримоза», «Афиша»

2. Уметь подбирать слова-ассоциации, которые созвучны характеру, настроению, содержанию музыки.

3. Воспитание способности  чувствовать и осознавать добро и зло как эстетические категории.

Цели: Познакомить детей с понятием «опера».

• Познакомить учащихся с творчеством русского композитора  М.И. Глинкой.
• Познакомить с содержанием Оперы «Иван Сусанин» М.И. Глинки.
• Учить учащихся  внимательно слушать классическую музыку и определять ее характер.
• Развивать умение рассуждать о роли музыки в жизни человека.
• Воспитание музыкальной культуры.
• Учить выразительно исполнять  русские народные песни.

Цели: Познакомить детей с понятиями «мелодия», «мелодическая линия».

Учить учащихся  внимательно слушать классическую музыку и определять ее характер.

Развивать вокально- хоровые навыки.

Выявлять исполнительский уровень класса.

Воспитание музыкальной культуры.

Цели: 

• Познакомить детей с понятиями «кантата», «набат», «вступление», «трехчастная форма».
• Познакомить учащихся с творчеством С.С.Прокофьева и содержанием Кантаты «Александр Невский».
• Учить учащихся внимательно слушать классическую музыку и определять ее характер.
• Развивать вокально-хоровые навыки.
• Выявлять исполнительский уровень класса.

Примечание. Данный урок представляет собой проект, над которым работают 4 группы учащихся 7 класса. Всем группам дано задание представить по 1 песне – переделки  Великой Отечественной войны. В каждой группе определены учащиеся, которые:

Цель: познакомить учащихся с образами зимы в музыке, литературе, живописи.

Задачи:

• развитие эмоционально-осознанного отношения к произведениям разных видов искусства, понимание их жизненного и духовно-нравственного содержания
• освоение более сложного музыкального жанра – фортепианного цикла П.И. Чайковского «Времена года»;
• формирование музыкально-практических умений и навыков музыкальной деятельности (восприятие, исполнение), а также – творческих способностей детей.

Оборудование: компьютер, медиапроектор, презентация Power Point П. И. Чайковский «Времена года», «Зимняя сказка – чудо вокруг нас»,

Программа представлена на 64 листах

В программу вошли разделы для каждого класса:

Пояснительная записка

Требования к уровню подготовки

Календарно – тематическое планирование

Настоящая рабочая программа разработана применительно к учебной программе по музыке для общеобразовательных учреждений под руководством Д.Б. Кабалевского 2006 года издания.