Урок с использованием системно-деятельностного метода обучения (ФГОС).

Цели:

• совершенствовать, корректировать и контролировать УУД учащихся при поиске способов вычисления площадей многоугольников;
• развивать логику, смекалку и креативность мышления при выполнении учебных заданий.

Цель:

• Обучающая: повторить и систематизировать знания по теме «степенная функция». Проверить усвоение учащимися изученного материала: умения распознавать сложные функции, строить графики сложных функций.
• Развивающая: формирование абстрактного мышления и воспитание математической культуры.
• Воспитательная: показать значимость изучаемой темы в разделе математика.

Цели:

Обучающая: систематизировать и обобщить известные из основной школы сведения о рациональных выражениях, показать способы решения рациональных уравнений.

Развивающая: расширить и углубить изучение различных видов рациональных уравнений разнообразными методами.

Воспитательная: показать значимость изучаемой темы в разделе математика.

Уравнение - равенство, содержащее букву латинского алфавита, значение которой нужно найти.

Решить уравнение - значит подобрать такое число, при котором равенство становится верным.

Любые уравнения решаются на основе зависимости между компонентами. Простые уравнения учащиеся начальной школы начинают решать уже 2 классе. По мере взросления, усложняются и уравнения, переходя от простых к сложным уравнениям в 4 классе начальной школы.

Тип урока: изучение нового материала.

Задачи урока:

• познакомить учащихся с новой геометрической фигурой – квадратом, узнавать квадрат, показывать и называть, выделять его среди других геометрических фигур, отличать от куба и шара.
• Учить узнавать квадрат среди других предметов, сравнивать квадрат, куб, шар.

Мастер-класс раскрывает пользу ментальной арифметики в интеллектуальном и творческом развитии детей дошкольного возраста.
На основе данной технологии разработана дополнительная образовательная программа, в рамках кружковой работы, которая проводится с детьми среднего возраста. (4-5 лет)

Цель: закрепление полученных знаний детьми, при использовании развивающих игр.

Задачи:

• упражнять в различении цвета;
• упражнять в ориентировке, в пространстве (лево, право, сверху, снизу, над, под, перед…);
• закреплять счет в пределах 7;
• продолжать учить решать примеры.

Конспект урока математики 6 класс.

Цели:

• Закрепление знаний и умений, учащихся в выполнение сложения и вычитания дробей с разными знаменателями.
• Расширение общего кругозора учащихся.
• Воспитание любви к природе родного края.