Мастерство – это то, чего можно добиться, и как могут быть известны мастер-токарь, прекрасный мастер-врач, так должен и может быть прекрасным мастером педагог.
А.С. Макаренко
Представьте такую ситуацию - вам предлагают провести урок не в своем родном кабинете, где все готово к уроку, а в другом…Вы судорожно собираете все, что нужно на урок: магнитофон, грамматические таблицы, географическую карту, раздаточный материал. А еще хотели посмотреть видеофрагмент, А в новом классе придется снова писать на доске слова, упражнения…. Какие слова крутились бы в голове? Но эта картина не для Вас!
Литературно-музыкальная гостиная, посвященная творчеству Владимира Высоцкого
Цель: Познакомить учащихся с творчеством В.С.Высоцкого.
Активизировать познавательную деятельность учащихся, расширяя их кругозор.
Создать творческую атмосферу в гостиной.
Предварительная подготовка: создание презентации о В. Высоцком с использованием фотографий и видеофрагментов.
Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, фотовыставка «Поэт, актер, гражданин…».
Цель: повторить действительные и страдательные причастия, их отличия;
- повторить образование и правописание действительных причастий настоящего и прошедшего времени, страдательных причастий настоящего времени;
- повторить зависимость количества причастных форм от категории переходности-непереходности глагола и его вида;
- познакомить со способами образования страдательных причастий прошедшего времени.
- развитие и совершенствование умения различать действительные и страдательные причастия;
- совершенствование умения образовывать действительные и страдательные причастия, решая орфографические задачи (выбор гласной в суффиксах причастий);
Цель: Развитие ассоциативного мышления, воображения, эмоциональной сферы.
Развитие письменной и устной речи.
Воспитание интереса к предмету, стремления к прекрасному, пробуждение стремления к творчеству.
Оборудование: на столах учащихся лежат репродукции картин художников, наборы цветных карандашей, у учителя подготовлена картина Рылова «Зелёный шум».
Цель: gродолжить обучение коммуникативному общению в рамках данной темы.
Задачи:
Цель: определение грамматических признаков имен прилагательных.
Задачи:
Оборудование: SMART BOARD, буквы к чистописанию, слова для физминутки, карточки-помощники.
Цель: познакомить учащихся с историей возникновения рекламы, выявить виды рекламы, возможные цели и задачи, определить роль рекламы в жизни общества.
Чему должны научиться школьники:
Цель: Развитие умения наблюдать и рассказывать о своих наблюдениях.
Продолжение знакомства с творчеством Н. Сладкова.
Знакомство с жанром пословицы.
Учебные задачи: