Сценарий праздника

Звучит марш военный в зал входят дети и выполняют перестроение.

Девочка:
День нашей армии сегодня,
И ей уже немало лет.
Привет защитникам народа
Российской армии – привет!

Физическое развитие дошкольников – актуальный вопрос в настоящее время. Движение – это основа деятельности детей. В настоящее время специалисты наблюдают значительное уменьшения диапазона двигательной деятельности детей.

Цель мероприятия: формировать у детей в подготовительной группе чувство патриотизма, уважение к Российской Армии и привить желание вырасти похожими на смелых и умелых солдат.

Цель: формирование умений у детей 3-4 лет выполнять аппликацию на тему "Красивая тарелочка" из готовых материалов.

Задачи:

• создать украшенную тарелочку из несколько частей одинаковой формы, цвета и величины;
• располагать украшение-кружочки сверху, снизу и по бокам тарелочки;
• закреплять знания об основных цветах: красный, желтый.

Цель: формирование у детей представления об истории появления автомобиля на основе технологии "Путешествие по реке времени";

Задачи:

• рассмотреть предпосылки возникновения транспорта, его изменения за время существования;
• развивать познавательно-исследовательскую активность (узнавать, сравнивать, различать и соединять факты и явления в историческом времени) с помощью мультимедийной технологии;
• совершенствовать диалогическую речь, обогащать словарь словами "карета", "паровая машина".

Цель мероприятия:

• познакомить детей подготовительной к школе группы с историей праздника 23 февраля - День защитника Отечества;
• создать атмосферу праздника в игре-соревновании и поздравить будущих защитников Отечества.

Коррекционные задачи:

• закреплять умение анализировать основные признаки осенних листьев: форма, цвет, величина;
• учить различать движущиеся предметы (падающие листья), понимать и называть словом действия: кружатся, летят, падают, опадают;
• развивать умение сравнивать, выделять отличительные признаки осени;
• учить использовать лупу при рассматривании мелких предметов.

Задачи игры:

• развивать у детей умение ориентироваться на местности по карте-схеме, определять направление маршрута;
• побуждать детей самостоятельно решать поставленные задачи;
• развивать память, внимание, логическое мышление, сообразительность, создать условия для сплочения детского коллектива.