Задачи:

• активизация речи детей;
• развитие процессов психологической базы речи;
• развитие моторики: общей, мелкой, артикуляционной, мимической, координации движений;
• развитие слухового, образного восприятия.

Цель: обобщить ранее полученные знания.

Задачи:

• закреплять знания по ОБЖ;
• деление числа на 2 меньших, прямой и обратный счет, единицы измерения;
• звуковой анализ слова;
• навыки вырезывания ножницами по контуру.

Детское конструирование – это не просто игра, а мощный инструмент развития для детей дошкольного возраста. Его значение трудно переоценить, поскольку оно оказывает комплексное воздействие на различные аспекты развития ребенка, от мелкой моторики до социальных навыков и творческого потенциала.

Цель занятия: совершенствование знаний детей о транспорте, диких, домашних животных и птицах.

Задачи:

• упражнять детей различать и называть предметы по размеру, четыре основных цвета, геометрические фигуры, работать со схемой, выкладывать домик из счетных палочек и геометрических фигур;
• развивать связную речь, мелкую моторику, внимание, логическое мышление.

Сценарий

Ведущий: Добрый день, уважаемые гости!
- 4 ноября, вся Россия отмечает праздник "День народного единства". Это праздник патриотизма, взаимопомощи и единения всех российских народов.

Цель: развитие психических процессов детей специализированной группы с ЗПР.

Задачи:

• закрепить умение считать и называть итоговый результат;
• закреплять понятия "домашние, дикие животные";
• закреплять знания о форме и цвете, понятия "широкий", "узкий".

Ход праздника

Под музыку дети с воспитателями заходят "стайкой" в зал. Их встречает музыкальный руководитель, приглашает сесть на стульчики.

Музыкальный руководитель: Здравствуйте, ребятки! Я так рада, что вы ко мне пришли! Ведь сегодня у меня гости!
- Рано-рано утром в музыкальный зал прилетела моя подружка Капелька!

Цель развлечения: создать в детском саду праздничное новогоднее настроение.

Задачи:

• обобщить знания детей о новогоднем празднике;
• развивать элементы театрализации;
• учить выполнять движения в соответствии с музыкой;
• учить сопереживать героям сказки, воспитывать дружелюбие и желание помочь.