1. Общие положения
1.1. Муниципальный смотр-конкурс "Марафон безопасности" (далее — Конкурс), проводится на территории …
1.2. Учредитель Конкурса - …
1.3. Конкурс проводится при поддержке ОГИБДД УМВД России по городу …
1.4. Организатор Конкурса – …
Положение о конкурсе мастер-классов среди педагогических работников дошкольных образовательных организаций по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.
Методику "Шаг за шагом" можно использовать для индивидуального развития детей, а также использовать при работе с родителями.
Главные принципы взаимодействия воспитание с детьми – уважение прав ребенка, гуманно-личностное отношение и индивидуальный подход.
Воспитатели могут использовать различные формы работы на занятиях и в свободное от занятий время, разделяя на центры.
Цель:
Цели спектакля по ПДД
1. Закрепить представления детей средней группы о назначении светофора, о его сигналах.
2. Закреплять знания детей о правилах дорожного движения.
3. Воспитывать внимание, умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.
Цель: Расширение знаний детей о свойствах песка и его применении.
Задачи:
Образовательные задачи:
- Формировать представления детей о свойствах песка и навыки экспериментирования с ним;
- Закрепить и расширить представления детей о диком животном - еже;
- Активизировать словарь детей новыми словами: сухой, теплый, рассыпается, сыпется, сыпучий, струится, окрашивается.
Для проведения в младшей группе.
Цель: формирование интереса к русской народной игрушке - матрешке, способствовать созданию ее выразительного образа.
Предварительная работа: рассматривание матрешек, чтение стихов о матрешках, слушание песен про матрешек.
Словарная работа: матрешка, платок, сарафан, нарядная, расписная, деревянная, румяная.
Цель занятия:
1. Расширять представление о явлениях природы; растительном и животном мире.
2. Развивать познавательные интересы, учить анализировать и сравнивать.
3. Формировать интерес к исследовательской деятельности, на основе опытов.
4. Воплощать знания и собственные переживания детей в ручном труде.