Цели математической викторины:

• Закрепить навыки количественного и порядкового счета в пределах 10.
• Закрепить знания детей о геометрических фигурах.
• Закрепить умение отгадывать математические загадки, решать примеры на сложение и вычитание.
• Развивать смекалку, воображение, логическое мышление.

Жили были в одном волшебном городе у широкого перекрестка стоял наш помощник - Светофор. И жили в нем три друга, три цветных фонарика: красный, желтый, зеленый. (дети выходят из домика и делают поклон)

Жили они не тужили, старательно выполняли свою работу. А Работа у этих друзей была самая, самая важная. Они подсказывали пешеходам и водителям как правильно вести себя на дороге.

Представляю опыт работы по формированию основ патриотизма и гражданственности у старших дошкольников в условиях логопедической группы.

На современном этапе развития Россия переживает духовный кризис, выражающийся в упадке общественной морали и отсутствии объединяющих общество ценностных ориентиров, что является неблагоприятным для формирования у подрастающего поколения патриотического самосознания, ориентированного на высокие гражданские идеалы.

Цель: формирование у детей старшего дошкольного возраста интереса к играм в зимний период.

Задачи:

• Развивать быстроту, ловкость, совершенствовать навыки работы в эстафетах, играх.
• Способствовать сохранению и укреплению физического и психологического здоровья детей.
• Закреплять умения и навыки, приобретенные на физкультурных занятиях.

(Звучит аудиозапись)

Воспитатель: С годами став взрослее, в чувствах строже,
Вдруг сердцем начинаешь понимать:
Нет человека ближе и дороже,
Чем женщина, которой имя - Мать.

Термин "инновация" означает обновление процесса обучения, который опирается, главным образом, на внутренние факторы.

Заимствование этого термина связано с желанием выделить мотивационную сторону обучения, отмежеваться от очередных "победных методик", которые за короткое время должны дать максимальный эффект независимо от особенностей детей, их желаний, способностей и т.п.

Цель: умение пересказывать сказку по схеме.

Задачи:

• Помочь запомнить о пользе яблок для здоровья человека.
• Учить рассказывать знакомую сказку по символам.
• Закреплять умение отвечать на вопросы по содержанию произведения.
• Формировать грамматический строй речи.

Для детей I этапа обучения.

Задачи:

• выявить и закрепить знания детей о пожаре: причины пожара, первые действия при пожаре, порядок действий на пожаре;
• воспитывать уверенность в своих действиях;
• учить сопереживать сказочному герою;
• поддерживать интерес к устному народному творчеству.