Цель: расширить представления детей о нетрадиционных музыкальных инструментах.

Задачи:

• Закрепить с детьми понятие "оркестр".
• Развивать музыкальную память, расширять кругозор и словарный запас.
• Развивать способность различать на слух звучание нетрадиционных музыкальных инструментов.

Цель беседы:

• В процессе занятия закрепить и углубить знания детей о предметах старинного быта.
• Познакомить со звучанием нетрадиционных музыкальных инструментов.

Оборудование: чугунок, ухват, кочерга, ложки, стиральная доска, рубель, счеты, музыкальный центр, фонограмма мелодии "По малину в сад пойдем".

Беседа проводилась в рамках проекта: Игра на нетрадиционных музыкальных инструментах.

Задачи:

• Познакомить с домашней утварью наших предков (кочергой ухватом, чугунками и т. д.);
• Активизировать в речи слова изба, печь, рубель.
• Обогащать словарь пословицами, поговорками.
• Привить интерес к русской культуре.

Цель: довести до сведения родителей последствия однократного сильного опьянения у детей и систематического употребления алкоголя подростками.

Возраст участников: для родителей учащихся 8 классов.

Оформление: пословицы на плакатах «Где опьянение, там и преступление», «Река начинается с ручейка, а пьянство  – с рюмки», «Где больше пьют, там больше и болеют».

Цель: профилактика правонарушений среди несовершеннолетних посредством взаимодействия школы и родителей.

Форма: классный час для 2-3 класса

Цель: 

• раскрыть понятие «закон», «право»;
• познакомить с некоторыми статьями декларации прав человека на примере сказок;
• развивать кругозор детей, речь, мышление.

Цель: формировать добрые взаимоотношения между детьми в классе; нравственные качества: умение дружить, беречь дружбу.

Задачи:

• воспитание в детях представлений о том, что такое дружба и каким должен  быть друг, содействовать формированию дружного коллектива;
• развивать умение учащихся вести рассуждения, аргументировать свою точку зрения, творческую активность, стремление быть лучше.

Форма: классный час 1- 4 класс

Задачи: познакомить с понятиями «право», «закон»;

познакомить с историей образования документов «Всеобщая декларация прав человека», «Конвенция ООН о правах ребенка»;

познакомить с некоторыми статьями декларации прав человека на примере сказок;

развивать кругозор детей, речь, мышление.