Цели интегрированного урока:

• расширение представления о коммуникации посредством употребления вводных компонентов;
• формирование у учащихся способностей к систематизации и обобщению знаний, к анализу и сопоставлению языков, правильному употреблению вводных компонентов в русском и английском языках.

Итоговая контрольная работа за курс английского языка 2 класс будет полезна учителям английского для проверки знаний учащихся.

Годовая контрольная работа выполнена в виде теста и включает 20 заданий по английскому языку.

План-конспект занятия внеурочной деятельности "Занимательный английский".

Тема: Любимая еда. Что ты любишь? (Favorite food. What do you like?)

Цель: формирование у учащихся навыков распознавания и понимания лексических единиц по изученной теме в игровой форме.

Урок английского языка в 5 классе - самостоятельная работа на повторение способа словообразования при помощи суффикса -ly.

Цель: способствовать развитию лексических навыков по теме "Удивительные создания".

Формируемые умения:

• Учить использовать иностранную лексику в речи.
• Использовать языковые средства для выражения своего мнения и интересов.
• Читать текст с целью поиска конкретной информации.

Цель контрольной работы – продолжать знакомить учащихся 7 класса с заданиями в формате ГИА, систематически тренировать детей по всем основным видам речевой деятельности на английском языке.

Комплексная контрольная работа ориентирована на адаптацию учащихся 7 класса к тестовым заданиям и оценке метапредметных умений обучающихся в рамках такой дисциплины как английский язык.

Системно-деятельностный подход подразумевает совместную работу учителя и ученика, то есть ученик это не объект, а субъект учебного процесса. Позиция учителя не с ответом, а с вопросом.

Вместо простой передачи знаний, умений и навыков от учителя к ученику приоритетной целью школьного образования становится развитие способности ученика самостоятельно ставить учебные задачи, цели, проектировать пути их реализации, контролировать.

УМК: "Starlight 5" V. Evans, J. Dooley.

Задачи:

• формирование языковых навыков фонетических, орфографических, лексических в рамках темы "Еда и напитки";
• развитие грамматических навыков;
• учить осознанно строить речевое высказывание.