УМК: "Английский язык" 4 класс. Автор Кузовлев В.П.

Цели урока:

• знакомство с миром зарубежных сверстников;
• воспитание интереса к чтению художественной литературы, к занятиям художественным творчеством;
• развитие умения читать с извлечением конкретной информации и полным пониманием прочитанного.

Цель урока: развивать навыки устной речи.

Задачи:

• формировать умение описывать картинку в рамках подготовки к ВПР по английскому языку;
• развивать умение составлять устные высказывания по прочитанному тексту;
• воспитывать умение слушать друг друга, работать в парах.

Цель урока – активизация знаний, полученных в рамках изучения темы для реализации поставленных коммуникативных задач.

Задачи:

• активизация лексического и грамматического материала;
• создание условий для формирования навыков и умений устной и письменной речи;
• совершенствование навыков чтения и аудирования с извлечением необходимой информации.

УМК: "English Favourite" / Тер-Минасова С.Г., Узунова Л.М. и др.

Юнит 4: "Добро пожаловать"

Цели урока:

• Активизация лексики по теме "Добро пожаловать".
• Совершенствование навыков учащихся в употреблении существительных в единственном и множественном числах.
• Формирование коммуникативных навыков и умения монологической и диалогической речи.

Цели урока:

• организовать деятельность учащихся по активизации изученной лексики в речи и упражнениях по теме "My body";
• по отработке структур "This is…", "These are…";
• по формированию навыков монологической речи в ситуации описания поделки "My paper toy";
• по введению буквосочетания ch [tS].

УМК: "English-2" И.Н. Верещагина, К.А. Бондаренко, Т.А. Притыкина.

Тип урока: урок-игра.

Цель открытого урока: обобщение изученного лексико-грамматического материала по теме "Игры".

Современный педагог в общеобразовательных учреждениях должен в полной мере помогать обучающимся получать знания, развивать умения и навыки в процессе обучения, а также формировать необходимые компетентности, предусмотренные данной учебной дисциплиной.

Правило касается так же изучения иностранного языка на начальном этапе.

Современный урок иностранного языка должен соответствовать всем требованиям ФГОС нового поколения и разработан согласно примерной программе по иностранному языку.

Эти новые приоритеты образования подталкивают педагогов использовать и внедрять современные технологии преподавания. А значит на смену классическому образовательному процессу, должно прийти постоянное взаимодействие, позволяющее ученикам стать активными соавторами образовательного процесса.