Учебник: "Английский язык", серия "Rainbow English" 5 класс. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева и др.

Unit 4 "After school".

Цели урока:

• повторение и обобщение ранее изученного языкового материала;
• формирование у учащихся способности к новому способу действия.

Раздел: "Моя семья и друзья".

Цель урока: научить учащихся выполнять сложение и вычитание с числом 6.

Критерий оценивания:

• Умеют выполнять сложение и вычитание с числом 6.
• Применяют переместительное свойство сложения.
• Перечисляют цифры от 1 до 6 на английском языке.

В статье приводятся осноные рекомендации по подготовке учащихся 11 класса к заданиям устной части единого государственного экзамена (ЕГЭ) по английскому языку.

Belarus. The Mysterious and Little Known

The aim of our tour is:

• to tell people about the mysterious and little known facts in the History of the Lake District;
• to popularize Polotsk Stonehenge, a unique historic monument and sacred place;
• to make it popular with native people and tourists;

Hi! My name is Vitalik. I am twelve. I am a schoolboy. I am in the sixth form. I am not English. I am Russian. I live in Chernoerkovskaya.

I go to school № 48. I study in one of typical secondary schools. I am a good pupil: I do my best to learn as much as possible to be able to use the knowledge in my future.

УМК: "Английский язык" 4 класс. Автор Кузовлев В.П.

Цели урока:

• знакомство с миром зарубежных сверстников;
• воспитание интереса к чтению художественной литературы, к занятиям художественным творчеством;
• развитие умения читать с извлечением конкретной информации и полным пониманием прочитанного.

Цель урока: развивать навыки устной речи.

Задачи:

• формировать умение описывать картинку в рамках подготовки к ВПР по английскому языку;
• развивать умение составлять устные высказывания по прочитанному тексту;
• воспитывать умение слушать друг друга, работать в парах.

Цель урока – активизация знаний, полученных в рамках изучения темы для реализации поставленных коммуникативных задач.

Задачи:

• активизация лексического и грамматического материала;
• создание условий для формирования навыков и умений устной и письменной речи;
• совершенствование навыков чтения и аудирования с извлечением необходимой информации.