Как успешно подготовить учащихся к ОГЭ по математике

Экзамен по математике - это проверка возможностей и способностей учащегося по предмету. Каждому ученику под силу успешно подготовиться к сдаче ОГЭ по математике

Важным залогом успеха на экзамене является систематическая самостоятельная работа учеников в школе и дома. Чтобы сдать успешно экзамен по математике, следует как можно раньше начать подготовку к нему, и чем раньше, тем – лучше.

0
1528
  • 80

Подготовка слабоуспевающих учеников к сдаче ОГЭ по математике

Не секрет, что в каждом классе есть дети, которые трудно усваивают программный материал. И таких учеников, к сожалению, не мало. Сложность экзамена по математике заключается в том, что он обязателен для всех учащихся.

Поэтому в группе риска оказываются слабоуспевающие ребята.

0
7172
  • 80

Методика подготовки обучающихся к итоговой аттестации по русскому языку

Успешная сдача экзамена по русскому языку – ежедневная кропотливая работа как учителя, так и его учеников.

Постоянные изменения, появляющиеся в контрольно-измерительных материалах, лишний раз доказывают, что подготовку к итоговой аттестации обучающихся целесообразно начинать как можно раньше.

0
1040
  • 100

Карточки по математике для 8 класса "Площадь квадрата, прямоугольника"

В данном материале представлен тренажер для отработки навыков вычисления площадей квадрата и прямоугольника.

Карточки могут быть полезны при подготовке учащихся 8 класса к сдаче ОГЭ.

0
4051
  • 60

Смысловое чтение и работа с текстом на уроках физики и при подготовке к ОГЭ по физике

В ФГОС ведущая роль отводится смысловому чтению. Немаловажную роль смысловое чтение играет и в преподавании физики. В экзаменационной работе ОГЭ по физике в 9 классе задания 4, 19, 20, 21 связаны с текстом физического содержания.

Из них задания 19, 20 являются заданиями с выбором варианта ответа, а задание 21 требует развёрнутого ответа в бланке ответов № 2.

0
4493
  • 80

Решение задач на смеси и сплавы арифметическим способом при подготовке к ОГЭ

Задачи на смеси и сплавы относятся к традиционным арифметическим и алгебраическим задачам, при решении которых учащиеся испытывают затруднения.

Такой вид задач используется в процессе обучения как средство развития обучаемых, а на экзаменах – как средство проверки мыслительных способностей и элементарной обученности.

0
4609
  • 80