Цели:

- Создать условия для понимания того, что книга не только источник знаний, но и предмет искусства, дающий эстетическое наслаждение.

- Раскрыть представление о роль художника в оформлении книги.

- Привить любовь и уважение к книге как виду искусства.

- Формировать умения самостоятельно выполнять композиции иллюстрации, выделять главное в рисунке.

Буква, как изобразительно-смысловой символ звука

Письменность, как и звуковая речь, есть средство общения между людьми и служит для передачи мысли на расстояние и закрепление ее во времени. Письменность является частью общей культуры данного народа и частью мировой культуры.

Тип урока: урок изучения нового материала, посвященный дню Конституции.

Цели урока:

• продолжить формирование понятия «Конституция»;
• проследить исторический путь развития конституционного строя в России;
• расширить знания о символике России;
• формировать у учащихся чувства патриотизма, уважения к стране, ее истории.

Учебник для 10 класса Павленко, Андреев «История России» ч. 2

Цели:

1. Охарактеризовать политику царей Михаила и Алексея Романовых.

2. Сформировать представление о реформах государственного управления и  о сословиях российского государства, их правах.

3. Показать укрепление самодержавной власти при первых Романовых.

4. Выяснить причины падения роли Земских соборов и Боярской думы в 17 веке.

5. Продолжить формирование умения работать с документальными материалами данного периода.

6. Отработать умение применять полученные знания в новой ситуации.

7. Определить актуальность формирования профильных классов с углубленным изучением истории.

Цели:

Обучающая: познакомить учащихся с питательной ценностью молока, способами хранения кисломолочных продуктов, ознакомить с профессиями людей работающих на молочных заводах и комбинатах.

Развивающая: развить представление о происхождении молочных продуктов; познакомить с рецептами приготовления молочных блюд;

Воспитательная: воспитывать бережное отношение к продуктам питания, аккуратность, ответственность, воспитывать профессиональные наклонности.

Конспект сопровождается презентацией.

Задачи:

1. Продолжать учить воспринимать иноязычную речь на слух с извлечением необходимой информации, развивать диалогическую речь в ситуации “in the café”

2. Развивать способность к осмысленному восприятию, к распределению внимания, догадке.

3. Воспитывать умение сотрудничать, работая в паре; слушать друг друга внимательно, не перебивая.

Цель:

• на основе имеющегося музыкально-слухового опыта учащихся, продолжить знакомство с жанром балета, его происхождением, с либретто балетного спектакля;
• закрепление понятия – театр.

Музыкальный материал: «Танец маленьких лебедей», «Неаполитанский танец», «Вальс», песенный репертуар для исполнения.

Конспект сопровождается презентацией.

Цель: Развитие наблюдательности при изучении формы, строения и цветовой окраски осенних листьев.

Задачи: Познакомить учащихся с произведениями изобразительного искусства.

- Научить рисовать с натуры осенние листьев сложной формы

Оборудование: Компьютер, проектор, альбом, простой карандаш, резинка, учебник В. С. Кузина, Э. И. Кубышкиной