Цель: формировать умения пользоваться опорными словами при сочинении сказок.

Задачи:

1. Учить учащихся, используя опорные слова, сочинять свои сказки.

2. Закрепить знания об опорных словах.

3. Развивать речь, логическое мышление, память, внимание учащихся.

4. Воспитывать интерес к сказкам, положительное отношение к обучению, приобретению и использованию полученных знаний.

Оборудование: карточки, плакаты с опорными словами; сказочный персонаж – Дракон (сердитый и добрый), блокноты  для детей, ручки.

Сегодня мы поговорим о том, чего всем нам так часто не хватает: о здоровье. Согласитесь, здоровье человека – великий дар, но как оно хрупко и ранимо, особенно, если речь идёт о пристрастиях к вредным привычкам. Я думаю, вы безошибочно назовёте трёх основных «врагов» здоровья, которым человек подвергает свой организм сознательно. (Алкоголь, никотин, наркотики)

Цели урока:

• дать представление о причинах и последствиях пожара; об основных мерах пожарной безопасности в быту; о правилах поведения при возникновении пожара в доме и способах эвакуации из горящего помещения;
• учить правильным действиям в случае пожара в доме; правилам эвакуациииз горящего здания; умению использовать подручные средства пожаротушения; прививать навыки осторожного обращения с огнем.

Цели урока: углубить знания учащихся об обстановке движения на дорогах.

Учебно – наглядные пособия: таблицы «Элементы улиц и дорог», «Перекрёстки и их виды».

Цель: на основе изучения дидактической сказки закрепить представление о композиции сказки, познакомить с жанровыми признаками комикса, развивать творческие способности учащихся. Закрепить имеющиеся знания по ПДД путем включения в практическую деятельность, углубить, расширить их и привлечь внимание детей к неукоснительному их соблюдению.

Цель:

- познакомить детей друг с другом;

- познакомить с основными школьными предметами в первом классе;

- познакомить с основными правилами поведения в школе.

Праздник "Посвящение в первоклассники"

Цели:

- Формирование у учащихся нравственно-ценностных ориентаций;

- Способствовать формулированию нравственных суждений;

- Обсудить проблему человеческой лени;

- Воспитывать положительные качества характера;

- Прививать интерес к учению.

К уроку прилагаются Приложения 1-4.

Тип урока: контрольно-оценочный (урок-рейтинг)

Цель урока: совершенствование умений определять страну по ее характеристике.

Задачи урока:

1) по характерным особенностям, выражающим образ страны, определить страны Западной Европы

2) развивать познавательный интерес и кругозор учащихся

3) познакомить с понятием «рейтинг», провести самооценку знаний по рейтинговой  системе

Оборудование: политическая карта  мира, раздаточный материал (вопросы рейтинга), перфокарты