УМК «Школа России»

 Цели урока:

- раскрыть взаимосвязь между названиями некоторых растений, грибов, животных и их особенностями;

- показать, как интересно и важно знать названия природных объектов;

- воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование:

- Иллюстрации леса, грибов, насекомых, растений, карточки с их названиями.

- Изображения Муравьишки Вопросика и Мудрой Черепахи.

- Индивидуальные задания для детей (соотнеси рисунок с названием), мозаика растений (собери разрезную картинку).

- Учебник и рабочая тетрадь «Окружающий мир», Плешаков А.А.

Цель урока: усвоить принципы построения изображения в пространственно – временном развитии;

Задачи:  образовательные – систематизировать знания учащихся, закрепить практические навыки при работе с графическим редактором; совершенствовать знания, умения и навыки при создании анимации на компьютере, научить построению видеоряду

Конспект сопровождается презентацией, используется при подготовке к ЕГЭ.

Учитель: Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами на нашем учебном занятии в очередной раз соприкоснемся с великим русским языком, с его загадками, неожиданностями, попробуем еще разосмыслить значение того, чем мы занимаемся, изучая русский язык.

Вся наша работа будет подчинена главной идее: писать грамотно – актуально! Как вы думаете, почему грамотная письменная речь – это актуально?

Конспект урока сопровождается презентацией.

Цели: обобщение и закрепление материала по теме «Языковая норма»

Задачи: закрепить понятие языковая норма;

- уметь различать грамматические ошибки;

- владеть орфоэпическими нормами языка;

- формировать навыки использования нормированной речи;

- разобрать задания ЕГЭ, связанные с речевыми нормами и культурой речи (А 1, А3).

Оборудование: интерактивная доска;

- компьютер;

- проектор;

- обучающие программы и тренажеры;

- раздаточный материал;

- оценочный лист.

Цель:

- Формировать оценочные критерии роли музыки в жизни человека прошлого и настоящего;

- Развить творческое мышление 

- Воспитывать любовь к музыкальной культуре

Цель: Выявить значение песни в жизни человека.

Развить художественный вкус

Воспитать любовь к искусству.

I. Вступительное слово учителя.  

Вспомнить основные музыкальные жанры.

Подвести к пониманию учащихся, что песня, танец, марш привели к многообразию музыкальных жанров.

Тип учебного занятия по дидактической цели: изучение нового материала.

Оборудование: учебник, портновский метр или рулетка, глобусы.

Цель: Выявить типологические особенности культуры Древней Греции; раскрыть систему ценностей и картину мира древних эллинов.

Задачи:

- Охарактеризовать эстетику древнегреческого искусства;

- Выявить роль древнегреческой культуры в становлении европейской культуры;

- Рассказать о великих философах Древней Греции;

- Представить и проанализировать философские идеи Сократа и Платона;

- Рассказать о жизни творчестве Гомера;

Представить и проанализировать поэмы Гомера как исторические источники.