Разработка одного из этапов сценария внеклассного мероприятия по английскому языку и татарскому языку для команд учеников 5-8 классов на знание пословиц на родном (татарском языке), государственном (русском языке) и иностранном (англ.яз) языках.

Автор: Полунчаева Зоя Юрьевна МАОУ «СОШ №4», Краснодарский край, г. Курганинск, учитель начальных классов.

Спортивно-игровая программа для учащихся начальных классов с приложением для празднования 23 февраля.

Цель урока:

• повторить основные этапы развития запорожского казачества в игровой форме показать значение хронологии, выделить роль казацких  атаманов и гетманов, значение казачества в истории Украины;
• развитие основных умений и навыков учащихся, работа с хронологией, основными понятиями, развитие умений  сравнивать, сопоставлять оценивать  исторические факты, события.

Цель: Формирование элементарного уровня экономической грамотности, необходимого для адаптации учащихся в современных социально-экономических условиях.

Задачи:

Образовательные: Развить представления о назначении налогов в демократическом государстве. Выработка адекватных представлений о повседневной экономической деятельности.

Урок составлен по УМК «Начальная школа ХХI века» по готовому шаблону для создания интерактивной игры. 

Презентация к уроку составлена по темам 53-59 УМК «Начальная школа ХХI века», по готовому шаблону для создания интерактивной игры.

В презентации настроены все эффекты: гиперссылки, триггеры, анимации.

Игра состоит из пяти категорий: «Суффиксы –онок-, -ёнок-»,  «Суффиксы –ик-, -ек-», «Суффиксы –ив-, -ев-», «Значение суффиксов», «Образование слов».

Пояснительная записка

Основополагающим требованием общества к современной школе является формирование личности, которая умела бы самостоятельно творчески решать научные, производственные, общественные задачи, критически мыслить, вырабатывать и защищать свою точку зрения, свои убеждения, систематически и непрерывно пополнять и обновлять свои знания путем самообразования, совершенствовать умения, творчески применять их в действительности.

Практика показывает, что использование на уроках математики элементов занимательного характера, в том числе игр, позволяет значительно повысить интерес учащихся к предмету, снизить утомляемость, развивает творческие способности учеников, улучшает психологический климат.

Рассмотрим некоторые игры на уроках математики для учащихся 4 класса