Игры, внеклассные мероприятия для 5-8 классов

Цель:

• повторить и обобщить знания учащихся по основным событиям истории правления Николая I;
• закрепить знания о выдающихся событиях этого исторического периода.

Цель:

• Получить общую картину усвоения знаний, проверить умение использовать учащимися знания полученные на уроках физики.
• Развивать самостоятельность мышления, навыки логического мышления, содействовать формированию идеи познаваемости окружающего мира.
• Воспитывать умение работать в коллективе, умение излагать свою точку зрения, формировать интерес к физике.

Пояснительная записка
Данная программа посвящена специальной науке – топонимике, занимающейся изучением географических названий, исследованием их происхождения, смыслового значения, развития и использования.

Цель: расширение знаний учащихся о жизни и деятельности М.В. Ломоносова.

Задачи:

• создать условия для восприятия сведений о жизни и достижениях М.В. Ломоносова;
• формировать потребность, самостоятельно осуществлять поисковую деятельность;
• формировать чувство патриотизма, гордости за русский народ.

Для закрепления темы «Географические координаты» и отработки алгоритма определения географических координат учащимися 6 классов предлагаю использовать карточки по определению координат.

Так же карточки по географии по определению координат позволят дополнительно изучить расположение стран, остравов, вулканов, водопадов и т.д.

Карточки по природоведению будут полезны для проверки и закрепления знаний учащихся 5 классов.

Карточки составлены составлены в соответствии с требованиями ФГОС и содержат правильные варианты ответов.

Цель внеурочного мероприятия:

• познакомить учащихся с историей открытия Америки, способствовать развитию интереса к истории великих географических открытий;
• способствовать формированию умения учащихся работать с контурными картами и дополнительной литературой;
• повторить правила действий с десятичными дробями, их применение при вычислениях, решении задач, уравнений.

Форма проведения: игра "Звездный час"

Условия игры:

1. У всех на столе карточки с цифрами 1, 2, 3, 4, 5, 6, 0. Каждый вопрос пронумерован. Когда вы даете ответ на вопрос, то поднимаете ту карточку, которую считаете нужной.