Начальные классы

Цель урока: подвести учащихся к пониманию того, что творить добро – духовная радость.

Задачи:

• помочь учащимся осознать добро как подражание христианской жертве;
• на примере жизнеописания библейских героев разъяснить понятия добра, добрых поступков и дел;
• понимание учащимися отличия доброго поступка на основе выгоды и доброго бескорыстного поступка.

Цели:

• продолжить знакомство с жизнью и творчеством Бориса Житкова, обобщить знания учащихся о произведениях писателя о животных;
• способствовать развитию речи и мышления учащихся, обогащению их словарного запаса;
• воспитывать книголюбов, прививать любовь к родной природе, внимательное отношение к животным, наблюдательность.

В работе представлены 6 карточек по литературному чтению, этот материал будет полезен при изучении звукового состава слова в 1 классе.

Цель: формирование представления учащихся о правилах дорожного движения.

Задачи:

• формирование ответственности за свою безопасность и безопасность других на дороге;
• развитие чувства сопереживания и эмпатии к участникам дорожного движения;
• воспитание уважения к правилам, которые помогают обеспечить безопасность.

Задачи викторины:

• создать условия для совершенствования вычислительных навыков учащихся;
• привитию познавательного интереса к математике;
• содействовать развитию логического мышления, связной речи учащихся, закреплению полученных знаний.

В работе представлен тест с ответами для контроля знаний учащихся 3 класса по литературному чтению по теме "Устное народное творчество".

Ход урока

- Здравствуйте, дорогие ребята! Предлагаю вам начать наше мероприятие с решения загадки.

Это слово знают малыши и взрослые,
Слово очень легкое, говорится просто.
С самого рождения и всю жизнь потом
Вместе с этим слово рядышком идем.

В материале представлена самостоятельная работа по русскому языку для проверки знаний учащихся 2 класса по теме "Предложение". Проверочная работа включает 4 задания.