Цель урока: формировать навыки письма, совершенствовать навыки чтения, закреплять знания о правописании буквосочетаний с несоответствием между произношением и написанием.
Задачи:
Форма проведения урока: деловая игра «Производственное совещание».
Тип урока: урок применения знаний и умений.
Цель:
Цели создания методической разработки «Основы логики»:
Цель: обобщение знаний учащихся о здоровье и здоровом образе жизни, знакомство с новыми сведениями о здоровом образе жизни, о методах сохранения здоровья, сплотить коллективы параллельных классов, активизировать творческую и познавательную деятельность.
Оборудование: Таблички "станций", Путевые листы, продукты или их муляжи.
Цель: Оценить свою способность в понимании грамматических категорий имен существительных и фиксаций орфограмм в безударных окончаниях имен существительных.
Задачи урока: Проверить умение преобразовывать практическую задачу в учебную.
Проверить умение действовать известным способом (проверять слабую позицию по сильной позиции).
Проверить умение каждого ученика включиться в тему.
Проверить умение строить предметные отношения в группе.
Проверить уровень сформированности общеучебных действий.
Цели урока: Изучить второй признак равенства треугольников.
Знать отличие признака от определения.
Уметь применять признак к решению простейших задач.
Продолжить развитие умений проводить рассуждения и доказательства, выполнять простейшие геометрические построения.
Оборудование: Мультимедийный проектор, процессор, экран, листы чистой бумаги, ножницы.
Цели: Обобщение и применение для решения задач знания о способах и методах переводов чисел.
Развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся.
Задачи урока: развить алгоритмическое мышление, память и внимательность.
углубить, обобщить и систематизировать приемы перевода чисел из одной системы счисления в другую.
расширить представления о системах счисления, показать разнообразие применения числа.
развить познавательный интерес и логическое мышление.
Задачи: