Цель: формировать умения пользоваться опорными словами при сочинении сказок.

Задачи:

1. Учить учащихся, используя опорные слова, сочинять свои сказки.

2. Закрепить знания об опорных словах.

3. Развивать речь, логическое мышление, память, внимание учащихся.

4. Воспитывать интерес к сказкам, положительное отношение к обучению, приобретению и использованию полученных знаний.

Оборудование: карточки, плакаты с опорными словами; сказочный персонаж – Дракон (сердитый и добрый), блокноты  для детей, ручки.

Для первой и высшей категории. 2011-2012 год. Тест с вопросами и ответами.

Вопросы с ответами на тест для аттестации по химии

Велика роль учителя на современном этапе. Особенно учителя-словесника.

В каждом ребёнке заложены огромные творческие возможности. Но всегда ли они реализуются? Нет. Поэтому так велика роль учителя в обучении. Но взаимодействие в системе «учитель-ученик» не может быть сведено к традиционной «передаче знаний».

Цель данной работы – представить некоторые приемы и формы обучения, способствующие активизации познавательной деятельности учащихся на уроке, в частности, уроки-игры и уроки-мастерские.

Историческа эстафета проводится в 6-8 классах. Для каждого класса разработано свое задание на каждом этапе:

• Краеведческий уголок.
• Дорожка загадок.
• Историческая полянка.
• Муравейник могечей кучки.
• Лабиринт времени.
• Озерцо.

Цель: способствовать усвоению основных этических требований в общении с людьми и овладению навыками культурного поведения.

Задачи:

• обогащение учащихся знаниями о человеке, обществе, культуре;
• усвоение детьми умений и навыков культурного поведения в познавательной и практической деятельности;
• формирование и развитие эмоционально-чувственной сферы и ценностных отношений личности ребенка;

Факультатив для 2 класса «Я – гражданин России»

Количество часов: всего 34 часа, в неделю 1 час.